走近童话小屋

内容简介

本组的专题是“中外童话”,围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话，安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习，“资料袋”“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”“展示台”等也围绕这一专题安排，整组教材形成了一个比较严密的教学系统。

设计理念

注重学生的自主阅读，既充分利用好教材中提供的优秀童话，也要有效利用学生已经阅读过的童话，还要引导学生阅读更多的童话，并在大量阅读、建立感性认识的基础上，通过讨论、交流，引导学生体会童话的特点，感受童话的魅力。

总体构想

本单元的教学分为六个模块

模块一预习

模块二理解内容体会情感

模块三领悟表达欣赏评价模块

模块四口语交际与习作模块

模块五整本书阅读指导模块

模块六编写童话剧本模块

学习目标

1.认识21个生字，会写16个生字，正确读写本单元的词语。

2.能概括出课文的主要内容。

3.有感情的朗读课文，能根据课文内容想象画面。

4.明白课文蕴含的道理。

5.积累课文中的优美语言。

流程

一预习模块

板块一、看图激趣

教师出示图片：红头发的小女孩，黄头发的小男孩，要求学生观察他们的表情。

出示神奇的童话小屋图片，思考，这样的小屋在什么样的世界里才会出现呢？（童话世界）

板块二、走近童话屋

一篇童话就是一座小屋。小屋是由门，窗户，房顶……组成的，说说一篇童话由哪几个部分组成呢？