《去年的树》课堂实录与研讨(香港)小学语文-人教版小学四年级语文课本
师:刚才的故事中有谁没有做到呀!
生:鹅和青蛙为了自己玩而没有去管老井,而受伤的小鸟却真心去帮他。
师:你说的真好,请你把心得贴到前面来!同学们,可见只有在患难时才可见?
生:真情!
师:其他同学还要有补充吗?还有不一样的吗?好,后面的同学,你说!你要说你们的故事,是吗?
生:是。
师:先说一说故事的题目是?
生:我们故事的题目是《狗的友谊》。
师:请你把故事内容简单的说出来!
生:有一只黄狗和一只黑狗,他们要做朋友,而且都同意了,可是后来,一个厨子扔出了一根香喷喷的骨头,它们为骨头又吵了起来,他们就又不是朋友了。我读了这篇课文的感受是朋友之间应该同甘苦,共患难,不能因为一点小事而争吵!那样的友情是不存在的。
师:你们赞同他的意见吗?
生:赞同。
师:可能还有不一样的是吧!(面向刚才发言的同学)谢谢你的体会,说的真好,但是还有人要补充,请你先把它贴上去。(对着另外一个同学)好,你说!
生:交朋友一定要真诚,要团结合作,要谦让!
师:为什么你特别强调要真诚呢?
生:因为如果不真诚的话,人与人比如有一根骨头,如果谁都想要。
师:只有狗想要。
生:只有分开才能一起吃。
师:对呀,刚才黄狗对黑狗说我爱你呀,朋友!转过头,有了骨头就怎么样?
生:打架了。
师:就轻易的打起了架。我想这样的朋友,就是有一点点?
生:有点假。
师:你有这样假的朋友吗?
生:没有。
师:当然没有对不对?
生:对。
师:你的朋友都是?
生:真的。
师:是真心真意的对吧!那么这一组的同学也是读《狗的友谊》有没有补充的?我喜欢有不同意见的同学,你来说!生:我觉得同学之间出了一点麻烦没什么的,只要互相谦让一点就行了!不见的朋友之间不会出现一些矛盾。
师:哎呀,说的真好,好朋友之间有时候也会吵吵架,对不对?你说!生:有了一些小的争执,如果忍让,可以让友谊更长久,更深远,反而不会起到破裂的作用,然而因为一点点小事你们两互相争来争去的,这样反而会使它破裂的更大。如果你们碰到更难办的事,还是宽容,会让友谊加深的更远,更更长久。
师:哇,终于松了一口气,我总觉的你是个小大人,说的条条在理,掌声鼓励一下!(师生鼓掌)。我发现我们班的同学好棒呦,懂得给别人补充,也可以提出自己的看法,还有谁想说?你说!
生:我觉得在一些大事上忍让,也是一种友谊的表现,比如说我听说过一些别的故事,比如说有两个人在沙漠里,因为他们没有吃多少东西,上帝就考验他们,告诉他们前方有一棵苹果树,书上有两个苹果,只有吃了那个大的才能活!所以他们两个再找到那两个苹果树后,他们就互相推辞,让对方吃大的。到了第二天早上,一个人发现另一个人已经走了!而且发现树上的苹果是比较小的那种,他就怀疑他的朋友,他就去找他的朋友,走到不远处就发现他的朋友,手里拿着很小的苹果,他已经死了,他拿了那个小苹果,也没舍的吃。也留给了那个朋友。
师:很感动,这样的朋友值得交往吗?
生:值得!
师:这位同学真棒,他平时留意这样的故事!你一定很爱读书对吧?
生:是。
师:我喜欢爱读书的同学。好,还有另外一个故事呢?你们来说说!
生:讲了两个朋友在沙漠中旅行,因为一点小事其中一个人打了另外一个人,挨打的人就在沙子上记下了某人打了我,后来这个挨打的朋友陷在了泥潭里,打过他的那个朋友又救了他,他就把这件事刻在了石头上,那个朋友就问他为什么我打你,你刻在沙子上,我救你你刻在石头上。他说,当被朋友伤害时要写在易忘的地方,受到朋友帮助要记在最难忘的地方。
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