（3）重点感悟：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。（可指导生做动作，然后朗读。）

（4）课外拓展：看虱子是这样，那么看稍大一点的东西呢？

课件出示：旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。

【设计意图】授人以鱼，不如授人以渔。通过学生自主、合作学习，逐步培养学生主动学习和探求新知的能力。对学生在课堂运用的各种学习方法适时给予肯定和提炼，力求学习方法从学生中来再到学习中去。

3．实践语言，回归整体

让我们回顾课文第二、三自然段，此时的纪昌不仅能______而且能______。

（四）实践运用，感悟寓意

1．飞卫师傅为什么非让纪昌先练这些呢？这些和射箭有关吗？

2．课外拓展《纪昌贯虱》：能不能运用我们刚刚学过的那些方法，谈谈你的理解？

【设计意图】以《纪昌贯虱》的故事作为拓展阅读，一是让孩子们深入体会打好基本功的重要性；二是将对学生学习方法的培养由课内延伸至课外，真正达到学以致用的目的。

3．联系生活，句式练习：要想学好______，必须先练好______基本功。

4．由这件事我们想到了其他的学习，这样一想就明白这个寓言要告诉我们的道理了：无论学什么本领都要练就扎实的基本功。

六、板书设计

寓言两则——纪昌学射

基本功

练眼力　  百发百中

认真刻苦　坚持不懈