大家都爱护环境，为美丽的校园尽自己的一份力量。

大家都在用行动、用学习来表达对学校的爱，让我们共同努力，为学校添光加彩。

3.师生一起来参观美丽的学校，认真观察记录，为写作做准备。

二、完成观察日记

…………

模块六口语交际与习作：多角度体验观察的重要性，激发写作的兴趣。

教学目标

1.在交流的过程中，引导学生合理的表达出观图后想到的内容和观察后的感受。

2.在口语交际中，回顾和总结在课文中学到的观察方法和观察习惯。

3.在习作中，学会对某一事物进行连续的观察和记录。

4.练习品评自己的和别人的习作。

5.通过学习《胸有成竹》进一步体会留心观察的重要性。

第一课时（口语交际）

一、观图画，比眼力。

1.指名观察教材的左图，说一说树上隐藏着多少图像。

2.小组比赛，看谁发现的块，发现得多，然后再班上交流自己的发现。

3.指名观察教材右上图和右下图。

4.说一说自己发现了什么，是怎样发现的，并由图想到了什么内容。

5.大家都说一说自己观察后的感受。

6.共同回顾前面的几篇课文，再深入体会学过的观察方法，感受细心观察的重要性。

二、讲自己、谈体验

1.自由发言，说一说自己平时细心观察过的事物。

2.介绍自己观察后的收获和体会，并相互交流经验。

三、举事例、激情感

1.向大家讲述自己了解的和观察有关的中外名人故事。

2.说一说自己在以后的学习和生活中进行观察的打算。

第二课时

（习作指导与评改）

一、擦亮观察的眼睛、描述心中的精彩 

我们每个人都有一双明亮的眼睛，每双眼睛里都有一个五彩缤纷的世界，同学们用自己明亮的眼睛认真观察过周围的事物吗？现在就请你把自己独特的发现告诉大家吧。

1.按提示有序地讲述自己的发现：