生：不能说江水像蓝色的一样。

师：那要怎么理解呢？大家看看课文的注释，想想再来说说。

生：我知道了，应该是：春天到了，那一江春水像蓝草一样青绿。

师：你真聪明！这里诗人运用了什么手法来表现这样的景色呢？

生：比喻。

师：下面大家把这首词整体再读一遍，再来谈谈自己还知道了什么。生：（自读后回答）诗人是在回忆江南美景。

师：你是怎么知道的呢？

生：我从课题的“忆”字知道的。

生：还可以从注释中了解到。“旧曾谙”是过去曾经很熟悉的意思，既然是过去的，肯定是在回忆呀，诗人此时并不在江南。

生：从“能不忆江南？”我体会到了诗人对江南一往情深，十分想念。

师：江南的风景如画，令白居易十分喜爱，以至在十几年之后依旧念念不忘。你能把这种喜爱与怀念通过朗读表现出来吗？（生自读）

师：如此美丽的江南春色，作者怎能不忆江南呢？（师补充介绍，创设阅读情境）白居易曾在江南做官10年，为人民作了很多好事，江南人民和他的感情很深，在他离任时，诗人刘禹锡曾在《白太守行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼”。

师：我们带着江南人民对诗人的爱戴读——

生：能不忆江南？

师：我们带着诗人对江南人民的思念之情读——

生：能不忆江南？

师：我们带着诗人对江南春色的无限眷恋之情读——

生：能不忆江南？

师：我们带着诗人那忘不掉、抹不了的江南情节读——

生：能不忆江南？