《桂林山水》课文分析与研究小学语文-人教小学语文四年级课本
()地攀登()地游览()地观赏()地注视
五、选词填空。
观赏欣赏观察
1.我们坐在电视机前津津有味地()了明星的精彩表演。
2.校园的花草,是供大家()的,不能随便采摘。
3.对事物()得越仔细,就了解得越全面。
六、仿照例句,把下列句子补充完整。
例:漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。
1.山洞里真黑呀,。
2.山上的蘑菇真多呀,。
3.老师的山水画真好呀,。
七、片段阅读。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。……
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
1.根据意思从短文中找出词语。
(1)高耸直立,形容山势的险峻。()
(2)形容山石突兀、重叠。()
(3)像屏风那样遮挡着的东西。()
2.细读片段,填空。
(1)漓江水的特点是、;桂林山的特别是、。
(2)这两段话主要运用了、这两种修辞手法。
3.读句子,在比喻句后面打“√”。
(1)漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。()
(2)桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。()
(3)桂花林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。()
4.仿写比喻、排比句。
一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。
……像……像……像……
拓展阅读桂林山水歌?奇异的黄山
桂林山水歌
贺敬之
云中的神呵,雾中的仙,
神姿仙态桂林的山!
情一样深呵,梦一样美,
如情似梦漓江的水!
水几重呵,山几重?
水绕山环桂林城
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