那是南宋绍熙年间，宋光宗最宠爱的黄贵妃生了怪病，她突然变得面黄肌瘦，不思饮食。御医用了许多贵重药品，都不见效。眼见贵妃一日日病重起来，皇帝无奈，只好张榜招医。一位江湖郎中揭榜进宫，他在为贵妃诊脉后说：“只要将‘棠球子’（即山楂）与红糖煎熬，每饭前吃5～10枚，半月后病准会好。”贵妃按此方服用后，果然如期病愈了。于是龙颜大悦，命如法炮制。

　　后来，这酸脆香甜的山楂传到民间，就成了冰糖葫芦。

《万年牢》教学设计

　　教学目标：

　　1．认识8个生字。

　　2．了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。

　　3．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。

　　4．学习独立阅读课文、培养自学能力。

　　教学重难点：

　　想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。

　　教学准备：

　　歌曲《冰糖葫芦》，冰糖葫芦图片

　　教学时间：

　　1课时。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　（一）老师哼唱歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸，酸里面它裹着甜，都说冰葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸，糖葫芦好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆，把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦……”

　　在解放前的天津，就有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗？他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。

　　（二）齐读课题，先理解“牢”，再理解“万年牢”。

　　“牢”的解释：

　　1．养牲畜的圈（juàn）

　　2．古代称作祭品的牲畜

　　3．监禁犯人的地方

　　4．结实，坚固，固定

　　万年牢（永远牢固，永远结实。）

　　（三）到底什么东西会万年牢呢？请同学们先自由读读课前导读，明确本次略读课文的要求。

　　1．想一想：课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。

　　2．谈一谈：联系生活实际，和同学交流读后的体会。

　　二、初读感知

　　（一）读通课文，读准字音。

　　（二）检查字词：

　　词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（认读，并结合句子理解词义）