拓展1： “蝙蝠在夜里飞行的秘密“是科学家三次试验发现的！作者还使用了其他方法对大自然现象进行探究──接着写下去：

通过“为挽救一只幼龟，致使众龟遭受伤害“这一具体事例，说明如果不按自认规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果；

    通过“68倍、16亿吨、4亿吨、3米～4米、10米以上“这些翔实的数据，说明黄河是世界上含沙量最大的河；

……

练笔2：在综合性学习中，我观察了大自然，认识大自然的特点，我知道科学实验是“发现问题、解决问题、发明创造的一种重要的手段”。有许多的发明创造都是经过反复的科学实验完成的！写一写自己完成的或想要进行的小发明小创造！

【4】 阅读《自然之道》完成各题。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

然而，接着发生的事却让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。

1、“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”一句中“自然之道”指：____________________________________

2、联系短文，写出下面词语的意思。

鱼贯而出：__________________________________。愚不可及：_____________________________

3、“我们干了一件愚不可及的蠢事”指的是____________________________________________事。

4、他们“蠢”在哪里？ (缺乏对太平洋绿龟习性的了解，和对自然规律的认识，所做事情违反了自然规律)_________________________________________________________________

　　★探究3：课文时如何说明“蠢”的？仿照（1）在文中找，你能发现一种把道理说懂的方法！

　　（1）我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”“不能见死不救”      前后

    “天哪！”(震惊)我听见同伴说，“看我们做了些什么！”（