【教学目标】

1．学会生字新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词句。

3．理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。

4．体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关注，懂得热爱生活，珍爱生命。

【教学重点难点】

1．深入体会文中一些含义很深的词句，并自主发现、总结体会句子含义的方法。

2．体会课文中的优美语句所表达的情感，结合“思考练习题”重点来体会。

【教学流程】

一、情景导入，揭示课题

1．同学们，请你们闭上眼睛，我们来做个游戏，整个游戏过程不准睁开眼睛，老师给你们30秒的时间，请把你们的数学课本找出来。

2．时间到，请睁开眼睛，结果并不重要，重要的是你们刚才有什么感受，谁来说说。短暂的盲人生活体验，就让你们百感交集了，而盲人却要终生面对无边的黑暗，想想他们的生活会是怎样的？

指名回答，师作小结：听得出你们对盲人都满怀同情之心。

3．今天，让我们走进一个盲童的生活，和她一起去触摸春天。请大家齐读课题。……揭题、板题、读题。

二、预习探究

预习提纲

1．有感情地朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2．用心读书，思考：这篇课文讲了一个什么故事？

3．提出自己读文过程的不懂的问题，小组内交流。

考考你

1．读拼音，写词语。

Chuān suō　　　liú lián　　liú chànɡ　　　kē kē bàn bàn

（　　）　　　（　　）　　（　　　）　　　（　　　）

Bīn fēn　　　línɡ xìnɡ　　fēi xiánɡ　　　huā fán yè mào

（　　）　　　（　　　）　　（　　　）　　　　（　　　）

2．按课文内容填空。

〈1〉安静的手指（　）合拢，（　）拢住了那只蝴蝶，真是一个（　）！

〈2〉许久，她张开手指，蝴蝶（　）着翅膀飞走了，安静（　）来张望。

〈3〉我仿佛看见了她（　）的内心世界，（　），我深深地感动着。

三、合作交流

1．说一说这篇文章讲了一个什么故事。

2．交流读文过程中的感受。

预设答案：

神奇：盲童女孩竟然会抓住睁着眼的蝴蝶。

感动：小女孩那么热爱生活。