虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的而价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。　　节选自──杏林子的《生命生命》

1．“我必须对自己负责。”是因为____________________________________________。

杏林子下的决心是_____________________________________________________。

★探究与拓展：

（1）联系杏林子的情况，具体说说她是怎样为自己负责的。

（2）怎样对自己负责呢，作个规划吧！

2．对文中画“斜体字”的句子理解正确一项的是（　　）

A、生命是短暂的，人生是有限的，因此我们在自己有生之年中吃好，喝好、玩好，其他的事不必太认真，这样活着才有价值。

B、生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命的价值，使生命穿越时空，成为永恒。

★探究与拓展：

（1）读画“__”的句子，生活中哪些现象是在好好地使用生命，要避免哪些糟蹋生命的现象呢？

（2）读文中“　”句子，我想到了《花的勇气》中的一句话______________________________________。我能根据下面的内容，往下接着写。

杏林子从小病魔缠身，身心都受到了极大的折磨，但她没有让生命白白流失，她更加珍惜、热爱生命。她创造了一个属于自己的缤纷天地，使自己活得光彩有力；三国时期，吴国大将吕蒙手不释卷，他有勇有谋……

……

（3）选择一个自己观察到的生命现象，把自己对人生的感悟写下来。参考题目《___＿＿的启示》《感悟生命》等。

【4】阅读课文片段，完成练习。（体会生命的意义，学习作者表达感受的方法）

父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见光明。”在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿──14岁的温迪而骄傲！　　节选自──冯骥才的《永生的眼睛》

1．片段中画“　”的句子中有一个破折号，这个破折号表示_____________________。

★探究与拓展：

（1）本单元课文中还有用到破折号的语句吗？找出来与伙伴探究一下它们的作用。

（2）读句子，并完成练习：

“我的心头怦然一震，使我明白了生命的意味是什么，是──勇气！”

①文中破折号表示_________________。

②这句话意思是说：生命中最重要的是___________地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有_________，就会有希望！

③我能接着往写：

飞蛾极力鼓动双翅，拼命挣扎，那种令人震惊的求生欲望，是___________；

砖缝中的香瓜子，即使仅活几天，也要冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，这是_____________；

……

2．与片段中画“斜体字”的句子照应的句子是

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