3．课文链接

本课以________________________为总领句，用举事例依次阐述的方法来论述主题。依次举的事例是_________________、_________________、________________。表达了作者______________、______________、_____________的人生态度。

4．修改病句。

〈1〉夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。

_______________________________________________________________

〈2〉飞蛾那种求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！

_______________________________________________________________

〈3〉墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。

_______________________________________________________________

5．课外延伸

盲人心中的明灯

大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”

学生的答案五花八门，有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是取暖吧？”……可能，这答案都对，但这年龄不到十岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他──盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想的正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己，也是自己生命对社会的回报。

为什么那么多眼睛好的人在黑夜中往往会相撞呢？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

这位盲人难道不是在珍爱生命，好地使用生命吗？

〈1〉给下列句子中加点字选择正确的读音。

①有一个盲人出门总挑（tiāotiǎo）着一盏灯笼，这是为（wéiwèi）什么？

②盲人的心中（zhōnɡzhònɡ）装着一盏明亮的灯，为别人着想的正是他心中的明灯。

〈2〉文中的“明灯”指：a、明亮的灯；b、为他人着想的思想。说说下列句子中的“明灯”指的是什么？

①他们心中没有明灯。（　　）②他们手上也不提明灯。（　　）

〈3〉找出文中的一个设问句

___________________________________________________

〈4〉这篇文章告诉我们：（　　）

A、我们晚上出门一定要挑盏明灯。B、我们要为他人照亮夜路。

C、珍爱生命，奉献社会。

〈5〉写话：

请你联系生活实际，谈谈你对生命的看法。

_________________________________________________________________