原创:贴近实际 挖掘内涵小学语文-人教小学语文四年级课本
教学片断
师:你们没有共同的偶像呢?
生(思考半刻,脱口而出):林俊杰。
师:你们喜欢他,会围绕他做些什么事呢?
生:我会听他的歌,买他的贴贴纸。
生:我会查找有关他的资料,比如生日、爱好什么的。
生:他喜欢的东西我也会喜欢。
……
师:爱屋及乌啊,在你们的眼里,他的身上镶着光芒呢。如果班里有人不赞同林俊杰,说林俊杰错处,你们会怎么样呢?
生:我就不理这个人。
生:这个人有什么困难,我也不会帮他的。
生:我会同这个人争吵的。
……
师:那如果全校、全市甚至全国的人都崇拜林俊杰,而有人偏偏指出他的错处,大家会怎么对待他呢?
生:以后大家都不会再理会他了。
师;冷落他。
生:如果他需要买什么东西的话,店老板会故意说:“卖完了”,让他没东西吃。
师:刁难他。
生:如果他出门,可能会有人朝他扔臭鸡蛋。
师:攻击他。
生:大家会在背后指责他,说他自不量力,胆大妄为。
师:责备他、嘲笑他。
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