有了火，（人们还开起篝火晚会）。

有了火，（人们的胆子也大了，再也不怕黑暗了）。

（2）补充人们处在黑暗中的生活。

处在黑暗中，（人们无依无靠）。

处在黑暗中，（人们瘦骨嶙峋）。

处在黑暗中，（人们每天被野兽欺负，过着痛苦的生活）。

…………

在联想对比之下，学生的生动形象的表达，感受到普罗米修斯不畏强暴，深化为民造福的伟大精神，读中插表达的训练，不就是写作促读的读写结合吗？