2．指名上台范说，其他同学适时评议，提出建议。

　　生：大家好！最近，我读了一本很有意思的书，名叫《童年真好》，它不但写作者小时候的许多趣事，还有不少的蠢事和尴尬事，特别好玩。还有就是这本书语言很儿童化、生活化，插图形象、风趣，很适合我们看。读着读着，我常常忍不住捧腹大笑，不禁也想起自己小时候的一些事情来。《童年真好》这本书让我认识到了童年的短暂，懂得了童年的珍贵。

　　师：他推荐得怎么样？

　　生1：讲述条理非常清楚，也很具体地说了读后的感受。

　　生2：对书的内容和读书感受方面说得不错，但我觉得在讲的时候应该展示一下书，再加上些动作，这样就更有说服力。

　　师：这是从推荐形式方面提建议的。

　　生3：我认为在介绍完后，要加上一句话，比如“听了我的介绍，你心动了吗？心动不如行动，相信你看了这本书，一定会像我一样喜欢它的”，就更好了。

　　师：好想法。

　　生4：老师，我想问个问题：能不能说完书的名称之后，按一、二、三的顺序说推荐的理由？

　　师：当然可以，这样就说得跟别人不一样了。