【创设使学生能够获得成功的条件和情境，给学生提供充分展示自己交际成果的机会，通过交流、评价、指导，师生积极参与，相互交流，相互学习，共同提高，从而突破教学难点，获得成功的喜悦，促进学生口语交际能力的提升，全面实现教学目标。】

　　六、举一反三促发展

　　1．把自己在课堂上向同学们所作的推荐发言写成文稿，然后全班办一期“好书大家谈”的专题班报。

　　2．学生课后可向家长或朋友推荐一幅画、一首歌、一部电视剧或一处风景。

　　【通过拓展延伸，加强课内外语文学习的有机联系，便于学生在运用所学知识解决实际问题的同时，巩固和提高口语交际能力。同时升华学生的认识和情感，引导学生把读书活动深入持久地开展下去，为培养学生终身学习的习惯奠定基础。】