《走月亮》导学案

北师大版语文四年级上册

  【学习目标】:
   1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
   2.通过品味语言的美,感受月光下美丽的景色,感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。
   3.会认“淘、洼”等10个生字。理解“风俗、闪烁”等词语。
  【课前预习】:
   相关知识:
   散文诗:是介于散文与诗之间的一种文体。是诗的散文散文中的诗,说到底,还是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。散文诗是一种独立的文学体式,是诗歌大类中的一个成员。
   走月亮:也指中秋时吴地的一种风俗。吴地有走月亮、走三桥之俗。就是在月光下出游,走过至少三座桥。
   吴地:指江苏、浙江、安徽省的某些区域。
  【教材助读】:
   1、通读课文,要求读准生字,读通句子,读熟课文。
   2、勾画生字,新词读读记记,并联系上下文理解词语。
   3、画出自己喜欢的段落,读一读,背一背。
   4、思考:“走月亮”是什么意思?本文讲了一件什么事?
  【预习自测】:
   1、完成达标上的第一二题。
   2、根据要求写句子:
    (1)、文中反复出现的一句话:
        ————————————————————————————————
    (2)比喻句:
        —————————————————————————————————
    (3)拟人句:
        —————————————————————————————————
    (4)我最喜欢的一句话:
        ————————————————————————————
   3、照样子写词语:
     沉甸甸:
     ———— ———— ———— ———— 
     闪闪烁烁:
     ———— ———— ———— ————
   4、我的疑问:

  【课内探究】:
  探究一:
    找出自己喜欢的段落,并说说自己喜欢的原因。
    —————————————————————————————————
  探究二:
    为什么说:这是一个“多美的夜晚?”
    —————————————————————————————————
  探究三:
    为什么课文里反复说到:我和阿玛走月亮?

  【当堂检测】:
  一、读拼音,写词语。
     zhào    mǎn      wèi
    ( )亮 ( )意  气( )
     yùn  zài  wēn  nuǎn   bào
    ( )( ) ( )( ) 怀( )
  二、在括号里填上合适的词。
   (   ) 的月亮  (   ) 的夜晚
   (   ) 的月亮  (   ) 的夜晚
  三、选词填空。
       明亮  柔和
   1.月儿是那样(   ),月光是那样(  )。
       铺满  洒满
   2.阿妈喜欢领着我,在(  )月光的小路上漫步。
       运载  搬运
   3.阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,(  )许多新鲜的花瓣。

  【课外拓展】:
   1、搜集有关月亮的诗歌
   2、请你也拉上爸爸妈妈到月光下走一走,看一看,听一听,闻一闻,体味秋天的气息,体会秋天的美好。

  【我的收获】:
 
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