教学目标：
　　　1、指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。
　　　2、学习用比较的方法，通过红军扔草帽和白军抢草帽的场面、红军扔草帽前后的想法等作比较，感受贺龙同志的丰富的斗争经验和卓越的军事才能。
　　　3、培养学生沉着冷静的处事态度。
　　教学重难点：
　　　揣摩文章重点词句，感悟贺龙的神机妙算
　　教具准备：
　　　教学课件
　　教学过程：

　　一、复习导入：
　　　1、今天我们学习了《草帽计》这篇课文，大家对课文也有了大概的了解，那课文主要写了一件什么事“（出示填空）
　　　　课文主要写了，贺龙同志带领一支队伍，在敌我的危急时刻，想出了“”使白军的事。
　　　2、解释“神机妙算”
　　二、切入重点，自读自悟
　　　1、自由读课文，找找课文中哪些词句体现贺龙的“神机妙算”并说出理由
　　　2、小组交流讨论
　　　3、引导切入重点交流：
　　　　（1）引导学生体会贺龙根据当时的天气，选了有利的地形，设下了草帽计。
　　　　（2）红军扔草帽和白军抢草帽的场面的比较。
　　　　（3）红军扔草帽前后的想法的比较
　　　4、教师小结
　　三、拓展延伸
　　　　学习了这篇课文，你从贺龙身上学习到了什么？
　　四、布置作业：
　　　　用尽量少的文字概述草帽计的过程。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　贺龙：神机妙算
　　　　　　　　　　　　　　　敌机　　（炸）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　找
　　　　　　　　　　　　　　　红军　追　　白军
　　　　　　　　　　　　　　 （扔）　　　（抢）