这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事。
　　教学要求：
　　　1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。
　　　3、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
　　教学时间：两课时
　　教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时
　　一、谈话导入
　　　1、世界上什么家最难培养？
　　　2、揭示课题，简介莫泊桑。
　　二、初读课文，整体感知
　　　1、自读课文，自学生字词。
　　　2、分自然段读课文，正音。
　　　3、文章主要讲了一件什么事？
　　　4、引导分段。
　　三、学习第一段
　　　1、指名读，思考：莫泊桑为什么要拜师？
　　　2、哪些词语写出了莫泊桑热爱写作？（用“酷爱”说一句话）
　　　3、简介福楼拜。
　　　4、指导朗读。
　　四、小结
　　五、作业
　　　1、完成课后练习第二题。
　　　2、查找并开始阅读莫泊桑的作品。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时
　　一、齐读第一段。
　　二、学习第二段
　　　1、师范读课文，思考：这一段主要写了什么？
　　　2、交流第一次求教的情况
　　　　①默读课文，找出老师最关键的一句话。
　　　　②从这句话中，你感受到了什么？
　　　　③朗读这一句。
　　　　④指导分角色朗读。
　　　3、交流第二次求教的情况
　　　　①自读课文，找出老师最关键的一句话。
　　　　②这次老师是在什么情况下说这句话的？
　　　　③莫泊桑又是什么样的心情？
　　　　④指导朗读福楼拜的话。（用“滔滔不绝”说一句话）
　　　　⑤指导分角色朗读。
　　　4、交流第三次求教的情况
　　　　①自读课文，找出老师最关键的一句话。
　　　　②这次老师是又在什么情况下说这句话的？
　　　　③这些话说明福楼拜是个什么样的人？
　　　　④莫泊桑有什么样的反应？说明他是个什么样的人？
　　　　⑤指导分角色朗读。
　　　5、小结延伸。
　　三、学习第三段
　　　1、指名读，思考：莫泊桑是怎样做的？
　　　2、指导朗读，体会莫泊桑的勤奋好学。
　　四、同桌分角色朗练读课文
　　五、述说感受
　　　　你领悟到了什么？
　　六、作业
　　　1、完成课后练习第三题。
　　　2、整理自己的感受。