●　课文题解
　　田忌，人名，是战国时齐国的一位大将。这篇课文写的是战国初期齐国大将田忌和齐威王赛马，田忌以弱胜强，以智取胜的故事。

　　●　重点难点
　　重点：学会本课8个生字和由生字组成的新词。理解课文内容，能给课文分段，概括段意。
　　难点：能抓住关键，深入理解课文内容，分析事物发展变化的原因，培养思维和分析能力。

　　●　重点生字
　　忌：jì
　　嫉妒，憎恨：猜忌。忌才。忌能。忌妒。忌贤妒能。害怕，畏惧：顾忌。肆无忌惮。禁戒：忌戒。忌食。忌讳。禁忌。父母或祖先死亡的日子，迷信称不吉利的日子：忌日。忌辰。生忌（已死父母的生日）。
　　笔画数：7；部首：心
　　造句：在家里没有那么多忌讳，有什么话尽管说。
　　膑：（臏）bìn
　　同“髌”。
　　笔画数：14；部首：月
　　造句：孙膑是我国古代有名的军事家。
　　瞪：dèng
　　怒目直视：瞪眼。瞪视。睁大眼睛发呆：目瞪口呆。
　　笔画数：17；部首：目
　　造句：他瞪视着面前得敌人，英勇不屈。
　　惑：huò
　　心疑不定，不明白对还是不对：疑惑。困惑。惶惑。智者不惑。使迷乱：迷惑。惑乱。惑人耳目。蛊惑人心。
　　笔画数：12；部首：心
　　造句：他心中的疑惑渐渐消失了。
　　讥：（譏）jī
　　讽刺，挖苦：讥讽。讥评。讥笑。讥诮。冷讥热嘲。查问，察问。指责，非议：讥议。讥弹（t俷）（指责，抨击）。规劝。
　　笔画数：4；部首：讠
　　造句：不要讥笑他，他会重新振作起来的。
　　讽：（諷）fěng
　　不看着书本念，背书：讽诵（抑扬顿挫地诵读）。讽咏。用含蓄的话劝告或讥刺：讽刺。讽谏（不直指其事，而用委婉曲折的言语进谏）。讽喻（一种修辞手法，用说故事等方式说明事物的道理）。讽一劝百。
　　笔画数：6；部首：讠
　　造句：这种讽刺对她来说是一种侮辱。
　　蔑：（⑤衊）miè
　　目受伤而不明。无，没有：蔑以复加。小：蔑视。轻蔑。灭：“而蔑杀其民人，宜吾不敢服也”。涂染：诬蔑。污蔑。
　　笔画数：14；部首：艹
　　造句：我蔑视这种禽兽的行为。
　　序：xù
　　次第：顺序。秩序。次序。工序。程序。序数。排列次第：序次。序列。开头的，在正式内容之前的：序言。序跋。序曲。序幕。序论。古代指送别赠言的文字。指季节：四序。古代地方办的学校：庠序。
　　笔画数：7；部首：广
　　造句：大家买东西都按顺序来，谁也别夹塞。

　　●　重点词语
　　垂头丧气：形容失望的神情。在课文中是写田忌缺乏再赛的信心。
　　胸有成竹：比喻做事之前已经有主意，有打算。在课文中，是说孙膑经过对主客观情况的分析，已有转败为胜的策略和把握。
　　目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴说不出话来。形容齐威王吃惊而发愣，觉醒过来为时已晚了。
　　扫兴：正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。
　　挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。在课文中是说田忌此时连好朋友的诚挚帮助都错误地理解了。
　　疑惑：怀疑不解的意思。
　　讥讽：用尖刻的话嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。课文指齐威王嘲笑田忌赛马输了。表现出齐威王骄傲自满的弱点。
　　轻蔑：轻视；不放在眼里的意思。文中指齐威王只凭马力不善智谋的盲目骄傲。

　　●　课文生词
　　疑惑(ｙí　ｈｕò)：心里不明白，不相信。
　　讥讽(ｊī　ｆěｎｇ)：用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的缺点或表现。
　　夸耀(ｋｕā　ｙàｏ)：向别人显示自己有本领、有功劳、有地位、有势力等。
　　轻蔑(ｑīｎｇ　ｍｉè)：瞧不起。<例句>他轻蔑地看了看对方，态度十分傲慢。

　　●　近反义词
　　近义词：约定——约好夸耀——炫耀讥讽——讥笑
　　扫兴——败兴垂头丧气——灰心丧气
　　反义词：疑惑——坚信目瞪口呆——谈笑自若垂头丧气——趾高气扬

　　●　课文成语
　　胸有成竹(ｘｉōｎｇ　ｙǒｕ　ｃｈéｎｇ　ｚｈú)：画竹子时，心里已有一幅竹子的形象。又叫“成竹在胸”。
　　目瞪口呆(ｍù　ｄèｎｇ　ｋǒｕ　ｄāｉ)：睁大眼睛直盯着不动，说不出话来，形容因受惊、害怕而愣住的样子。出自《京本通俗小说·志诚张主管》。
　　转败为胜(ｚｈｕǎｎ　ｂàｉ　ｗéｉ　ｓｈèｎｇ)：扭转失败局面，变成胜利者。出自汉·刘向《管子书录》。
　　垂头丧气(ｃｈｕí　ｔóｕ　ｓàｎｇ　ｑì)：低着头有气无力的样子。形容受到挫折或失意时情绪低沉的样子。出自唐·韩愈《送穷文》。
　　得意洋洋(ｄé　ｙì　ｙáｎｇ　ｙáｎｇ)：形容得意时神气十足的样子。出自《荀子·儒效》。

　　●　学习目标
　　１、读熟课文，弄清两次赛马的情况。
　　２、进行思维训练，领悟孙膑的聪明才智，并自主选择合适的方式有所表达。
　　３、有感情地朗读课文，通过表情朗读、表演等形式理解课文的重点词语，培养对语言的感悟能力。
　　４、掌握课后生字。

　　●　课文重点
　　本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。
　　课文是按照故事情节发展的顺序，可分成三段：
　　第一段（一、二节）初赛失败。写田忌与齐威王赛马第一次三场都失败了。这一段重点讲了比赛的规则和方法，以及田忌三场都失败的原因。本段中写“每个等级的马都比田忌的强”，这说明彼强我弱。可是比赛的时候却是“上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马”。所以田忌都失败了。“各自”是各人自己的意思，这个词说明各人自己给马分等级，决定出场顺序，田忌如能认真分析马力的情况，扬长避短，变劣势为优势，就可能取胜。田忌只凭马力，不用智谋，赛法不当，所以失败了。
　　第二段（第三节至“那就来吧。”）孙膑献策。主要写田忌在孙膑指点下决定再战，齐威王应战。这一段主要写三个人的对话和他们说话时的动作、神态。
　　第三段（从“一声锣响”至最后再赛胜利。）写孙膑帮助田忌用调换出场顺序的办法战胜了齐威王，点明孙膑以智谋取胜。第一场用下等马对齐威王的上等马，输了。第二场用上等马对齐威王的中等马，赢了。第三场用中等马对齐威王的下等马，又赢了。结果是田忌两胜一负，赢了齐威王。使学生懂得，第二次赛马方法，可以把赛马的力量对比转为彼弱我强，其余的方法均对田忌不利。从而让学生明白孙膑善于动脑和惊人的智慧。为课文末句“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜”所包含的深刻含义的理解奠定基础。
　　课文以“赛马”为线索，具体记叙了比赛的过程。在结尾处画龙点睛地说明了比赛胜利的原因。

　　●　难句解析
　　1．齐威王每个等级的马都比田忌的强。
　　这句话的意思是指齐威王每个等级的马的实力与田忌同等级的马的实力相比，均占优势，所以第一次比赛的结果，田忌皆告失败。
　　2．齐威王的马比你的快不了多少呀！
　　这句话是讲孙膑认为可以取胜的根据。由于孙膑看了第一次赛马的情形，仔细比较了双方各个等级的马，在认真分析思考之后，想出了“我有办法让你取胜”的对策，可见他足智多谋。

　　●　段落大意
　　全文分为四段。
　　第一段（第1—2自然段）：写田忌初赛失败，很觉扫兴。
　　第二段（第3—9自然段）：写孙膑献策，鼓励田忌再赛，田忌决定再赛一次。
　　第三段（第10—17自然段）：写田忌按孙膑的办法取得了再赛的胜利。
　　第四段（最后1自然段）：总结再赛胜利的原因。

　　●　课文中心
　　本文通过田忌赛马的故事，说明调查研究，积极开动脑筋，运用智谋在竞赛中有着重要的意义，在对抗竞赛中，胜败不仅取决于物质条件，策略的优劣也起着重要的作用。

　　●　写作特点
　　1．课文思路清晰，层次清楚。课文紧扣赛马，按事情发展的顺序，分初赛失利、孙膑策划、再赛胜利三个层次，记叙条理十分清楚。