《万年牢》是人教版新课标小学四年级下册中的一篇课文。虽说我已教过两轮小学毕业生了，但课本一直在变，前两轮的教学中，没有出现过这篇课文。这是我第一次读《万年牢》。
　　一看题目，我把题目中的“牢”想象成了和牢狱有关系。开头写道“我的父亲是走街串巷卖糖葫芦的。”我知道了，这是一篇写父亲的文章，并且一定和糖葫芦有关。但是，这时还是没有弄明白“万年牢”的意思。当然，把这篇文章读完之后，我理解了，明白了。“万年牢”蕴含的是一个卖糖葫芦的父亲朴实、正直的品质。
　　整篇文章，朴实，没有运用一点华丽的词语，就如同父亲的人格，默默无闻，平静，实在。我是见过卖糖葫芦的，也吃过糖葫芦，小时候和现在。那些卖糖葫芦的把糖葫芦插在一个自己制作的麦秆架子上，外面的冰糖透亮，很是好看。我小时候很喜欢吃，那时母亲总说不干净。现在我的小儿子每当看见有卖糖葫芦的，就嚷着让我买给他吃，我也是母亲的那一句话。因为我买过几次糖葫芦，有的小商贩用的山楂好像都坏了，孩子吃了不卫生。这就是我对糖葫芦的印象和评价。但文中父亲的糖葫芦不是这样的，如果不读这篇课文，我还不知道糖葫芦的制作方法这么复杂，我一直认为在山楂外面涂上一层糖稀就完事了。
　　父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早晨起来，父亲去世上买来红果、海棠、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把儿和尾，有一点掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
　　读着读着，才知道原来做糖葫芦有这么的讲究。我细细的、认真的咀嚼着每一句话。这段文字叙述实际，没用任华丽词糙来形容糖葫芦的美丽和让人垂诞欲滴。这是一段平静的文字。却让我来回读了好几遍。是读糖葫芦，还是读父亲？让我也说不清，只知道自己的眼中有泪珠在打转。我读出了糖葫芦的制作方法，想象出了它的美丽和好吃，只觉一股酸水在口中弥漫开来，我读出了父亲做糖葫芦的认真和辛苦，做糖葫芦的严谨和细致，更读出了一个做糖葫芦的这么平凡的父亲的优秀品质。
　　“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”这是父亲做糖葫芦、卖糖葫芦所发出的最实在的话。
　　读着这篇文章，我想到了我的父亲，想到了做手工挂面的父亲。我的父亲和作者新凤霞的父亲，都是我们心中最朴实、最伟大的父亲。他们真诚为人，做事实在，他们的行为默默地影响着我们，使我们终身受益。