婵ê鐡ㄥΣ鎼佹儑閸忕厧鐨炬俊顖d悍缁辨繄浠︽潏銊π﹂柣顏勵槸閸㈡煡鎳曞銉㈠亾閸屾侗鍎橀梻鍌ゅ枦椤㈡垶绂嶉崫鍕闂侇叏缍€缁旂喖鏁嶉悢鐑樼畳闁活亣鍋愬▔鈺呮儎閸繍妲遍柕鍡楀€规晶鐘虫叏鐎n喒鍋撴担瑙勑氱憸鐗堝釜缁辨繈宕i崼銉㈠亾娴e憡鍋樼憸鐗堝笒楠炴捇濡撮崒婵嗩仧闁告帞澧楅惈娆撳础濡ゅ嫬鍨佸☉鎾筹攻濡差剟鏁嶇仦钘夌.濞戞挸娲ら幏浼村及閵夈倗绉堕柕鍡嫹
《巨人的花园》课堂实录
鄂教版小学语文四年级下册版本:人教课标版四年级上册
执教者:西藏张林军
整理者:安徽省芜湖县陶辛镇保沙中心学校庄华涛
上课时间:2010年10月20日08:10—08:50(第二会场上午第一节)
【课前交流】
……所以,今天一见到同学们啊,老师特别放松。老师的脸上是不是一直都带着微笑的啊。
生:是。
师:我一下子啊,就喜欢上了大家。同学们知道我是从哪里来的吗?猜猜看。
生:新疆人。
师:新疆人,为什么?
生:因为老师长得像新疆人。
师:噢,我长得像新疆人。你是从我的脸部特征来说的是吗?
生:北京人,因为有一回,我在北京看见你。也就穿这个衣服。
师:噢,北京人喜欢穿这个毛衣。好,还有谁愿意来说一说。
生:我觉得你是当家长的。
师:从哪儿看出来的?
生:从语言上。
师:噢,老师运用的普通话不标准吗?
生:标准。
师:噢,为什么呢?我感觉自己还带着方言一样是不是?
生:是。
师:噢,看来老师的普通话还要加强。好的。同学们,我们来看两张图片啊,你们一下子就知道了。(播放图片)
师:哪里人?
生:西藏。
师:这就是非常有名的——
生:布达拉宫。
师:对啊。同学们,看!西藏这片神奇的土地,多漂亮啊!刚才的那几张那几幅图片,都是西藏特别有名的景点。你们去过吗?
生:去过。
师:噢,你去过?你来说说——
生;去过西藏青海湖了。
师:噢,青海湖呀,刚才大家所看到的啊,都是纳木错,那是一片特别大的湖,是神湖,很美的。同学们,以后你们有机会,一定要到西藏去看一看,好不好?
生:好。
师:老师啊和西藏的小朋友,都会热情地欢迎大家的。老师第一次来到银川,对这儿一点也不熟悉,不知这儿有什么好吃的、好玩的,大家能介绍介绍吗?我想吃一点什么东西,不知道应该去选择哪一种特别有特色的。
生:到银川来您得到那个沙湖,就得去吃那个烤肠羊。
师:好的,老师上完课就去。
生:去贺兰山的那个小口子,那边还有炸蝎子,吃上去特别的脆。
师:炸蝎子是什么啊?
生:就是把蝎子用油炸一下,吃起来特别地好吃。
师:不害怕?
生:不害怕。
师:噢,你好勇敢啊!
生:还有宁夏的手抓饭。
师:手抓饭?
生:也不错,是他们用手做出来的,还能够用手拿……
师:好的,老师一定去吃尝尝。还有哪里很好玩呢?
生:我觉得就是门口的那个德克士特别好吃。
师:(笑)拉萨也有德克士,我也要尝一尝银川的德克士看看和那边的有什么不一样。好不好?
生:老师您要是去玩的话,您就去那个沙坡头,可以滑沙。
师:噢,去滑沙,一定很漂亮吧。
生:您可以去滑沙子,也在沙坡头那边。
师:对啊,同学们说了这么多好玩的地方,老师可想去了。但是,我又不认识路,怎么走呢?同学们,你们愿意当向导吗?愿不愿意带我去啊?
生:愿意。
师:这我就不孤单了,愿意陪老师去的,和我拉钩,愿不愿意?
师:真是太好了。看,老师来到银川啊,真是没有白来。认识了这么多可爱的孩子。和你们交上了朋友。你们幸福吗?同学们,愿意和老师一起上这堂课吗?
生:愿意。
师:是啊,现在我们都成了好朋友了,老师也非常期待和同学们一起上这堂课。还有两分钟的时间,我们先休息休息好不好?同学们一大早就来到这里,现在一定很疲倦了对不对?来,我们先趴在桌子上,静静地休息一会儿好不好?一会儿上课的时候啊,老师还要来。
【上课时间】
师:好,上课,
(老师好,同学们好。)
师:同学们,在很久很久以前的英国有一座巨人的花园,同学们想去看一看吗?
生:想。
师:好,闭上眼睛,闭上眼睛,跟着老师一起穿越时空的隧道。(播放音乐)到了,快睁开眼睛吧,巨人的花园里,到处走一走逛一逛,你能看到些什么?
生:我看到了小朋友还有树上的小鸟。
师:看到那么多。
生:我看到巨人还有小朋友一起在玩。
生:我看到巨人、小朋友还有大树。
师:同学们的眼睛可真亮,现在让我们一起坐下来,让我们欣赏王尔德给我们带来的这篇优美的童话——巨人的花园,举起手,我们一起来写写课题。
师:“巨”的最后一笔是——
生:竖折。
师:很好。齐读课题。
生:9,巨人的花园。
师:现在啊,我们还得需要一把钥匙,这把钥匙上写满了词语,只有把他们都读会了,才能打开这个故事的大门。你来——
生:(读词语)洋溢、叱责、允许、拆除、
师:一个都没有错,看,允字的最上面加上点横读什么?允字加点横在最上面读什么?再想想。
生:充。
师:很好,充。拆,把那一点给拆掉了读——
生:折。
师:哎呀,同学们认识的字可真多,接下来的几个词可有难度了。
生:(读词语)禁止入内、瑟瑟发抖、火辣辣。
师:哎呀,最后一个词读轻声——火辣辣(轻声)。齐读。
生:(齐读)火辣辣。
师:哎,恭喜你拿到了这把钥匙。谁再来读?
生:(读词语)禁止入内、瑟瑟发抖、火辣辣。
师:你也拿到了这把钥匙。同学们,我们把这些词语,连着一起读两遍。
生:(齐读)洋溢、叱责、允许、拆除、禁止入内、瑟瑟发抖、火辣辣。
师:太好了,我们每一位同学都拿到了这把钥匙。现在啊,我们可以把课文翻到41页了。自由朗读课文,边读边想,这是一座什么样的花园?开始吧。
生:自由读课文。
师:好,课文读完了,我们来交流交流。
生:这篇故事讲的是?
师:你觉得这是一座什么样的花园呢?
生:是春天百花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片的花园。
师:噢,这样的花园。一起来把这句话读一读。
生:自由读。
师:你读出了什么?这样的一句话。
生:读出了这个花园很美丽。
师:噢,非常的美丽,非常的漂亮,是吗?
师:我们看,春天是什么样的?一起说——
生:鲜花盛开。
师:夏天——
生:绿树成阴
师:秋天——
生:鲜果飘香。
师:冬天——
生:白雪一片。
师:这样的一个花园,简直就是孩子们的乐园。(播放视频。)
师:课文中有一句话写出了孩子们的快乐,来,——
生:村里的孩子都喜欢到那里玩。
生:花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
师:一起读读这句话。
生:齐读。
师:谁能读得更欢乐一点?
生读。
师:咦,看到下雪了。还有谁想读?
生读。
师:欢乐一点点的上升了。
生读。
师:花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。一起读。
生齐读。
师:这么欢乐的花园,肯定装满了故事。巨人回来后,会怎样的对待孩子们呢?同学们,拿起笔,我们一边默读3到8小节,一边画出描写巨人语言、行为的句子。
生默读。
师:好,有的同学画好了,我请他们说一说。
生:赶走孩子们以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块禁止入内的告示牌。
师:嗯,很好,你找到了巨人的行为。
生:有一年秋天,巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩,很生气。
师:玩耍。
生:玩耍,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”师:哎,找到了一句话。生:可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”生:巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。
师:巨人的——话,还差一句。谁找到了,好,你来。閻℃帒鎳庣粩鑸电瑹閸喖鐒洪幖瀛樸仦缁楀懘宕¢弴姘卞枠闁诡垽鎷� 婵絽绻愰妵澶嬶紣閸℃绲块柛鎺濆亰閺佸﹥娼婚崶椋庣闁告娲栧畷鐔稿濡鍔曞ù婊庡亗缁楀宕戦敓锟�
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:《自己的花是让别人看的》说课设计之一
下一篇:《自己的花是让别人看的》说课设计之二
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |