《灰椋鸟》练习设计之一

鄂教版小学语文四年级下册

  一、读拼音写词语。
     ǒu rán     shèng zhuāng    huì hé
    (     )   (       )  (    )
     guī mó     gǎn rǎn    qīng sú
    (     )   (    )   (     )
    qiáo shǒu yáo wàng    hū péng yǐng bàn
    (          )  (         )
  二、把能搭配的词用直线连起来。
    挑着  箩筐    坚强的  基础
    挂着  红榜    坚决的  立场
    贴着  黑板    坚定的  态度
    栽着  杏树    坚实的  性格
  三、判断下面的句子,是比喻的句子打“√”,不是的打“×”。
   1、一个像干部模样的中年人向我走过来,把我扶起来。()
   2、岩石有许多棱角,瀑布经过时作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅开了。()
   3、这时,好像在谁的指挥下,鸟儿们放开歌喉欢快地唱了起来。()
   4、工人们愤怒极了,像山洪一样往里冲。()
  四、把反问句改为陈述句。
   1、没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢?
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   2、这不是伟大的奇观吗?
     _____________________________
   3、说出的话难道可以不算数?
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  五、在括号里填上相对应的词语。
    热闹对城市正如安静对()
    节约对光荣正如浪费对()
    清澈对泉水正如混浊对()
    喧闹对大街正如僻静对()
  六、加上适当的关联词,把两句话并成一句话。
   1、小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝结实、暖和。
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   2、老师对我们很严格。老师是为我们着想。
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   3、明天下雨。我们就不出去活动。
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   4、他帮家里作农活。他跟父亲读点书。
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   5、蛇吃田鼠。蛇能保护庄稼。
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  七、修改下列一段话。(使用修改符号)
    春天来了,林老师带领到郊外活动。我们沿着平坦的公路走着,一会儿巍我的山峰,壮丽的田野、曲折的小溪,便涌现在我们的眼前。看,百灵鸟在枝头快活地歌唱,听,美丽的小蝴蝶在花丛中遍遍起舞,大家都沉醉在春色中了。
 
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