教学目标
　　　知识与技能
　　　　1、能读懂口语交际题目，明确要求。
　　　　2、能根据要求进行口语交际。
　　　　3、表达流利、有条理。
　　　过程与方法
　　　　通过联系生活实际，挖掘生活素材，在小组内相互交流讨论进行口语交际活动。
　　　情感态度与价值观
　　　　1、通过口语交际训练，提高学生的动口表达能力，语言组织能力，逻辑思维能力和拓展创新能力，激发学生的学习兴趣。
　　　　2、增强学生热爱科学、观察生活、探索发明、团结协作的观念和意识。
　　重点、难点
　　　重点：能按要求进行口语交际训练。
　　　突破方法：认真读题目，弄清要求，然后充分挖掘资源，结合小组合作学习的优势来突破。
　　　难点：表达流利、有条理，把发明的过程说清楚。
　　　突破方法：先瘵要表达的内容进行思维加工，哪些先说，哪些后说，然后自己对自己进行表达，最后在小组内表达。

　　教学步骤

　　一、激情导入
　　二、明确目标
　　　1、学生自由读口语交际题目，明确口语交际目标。
　　　2、小组合作讨论、交流。
　　　3、师生共议，归纳
　　三、材料交流
　　四、交流过程
　　五、课堂小结
　　　　学生将本次口语交际的收获进行整理、记录。

　　教学反思：