教学目标：
　　　知识技能
　　　　围绕书中人物，进行口语交际，提高口语表达能力。
　　　过程与方法
　　　　练习围绕书中一个人物，结合人物的故事，以充分的理由说明自己的观点。
　　　情感态度价值观
　　　　提高学生审美观，培养团队合作精神。
　　教学重点：
　　　　围绕书中人物，进行口语交际
　　教学难点：
　　　　理由充分
　　教具：
　　　　收集有关绿化作用的资料
　　教学方法：
　　　　引导、阅读讨论相结合
　　课时安排：
　　　　一课时
　　教学流程：

　　一、提出话题，激发兴趣
　　　1．激趣：在我们读过的书中，学过的课文中，你一定认识许多人物。你喜欢谁，不喜欢谁？
　　　2．提出话题：今天，我们口语交际的题目是：书中人物大家谈。板书课题
　　二、明确分工，小组交流
　　　1．四人组成一个小组，人人参加讨论。
　　　2．明确任务。每人选择书中的一个人物，先说出观点：喜欢或不喜欢，然后用充分的理由说明自己的观点。说明时语句通顺，观点突出，理由充分。
　　　3．小组讨论交流
　　三、全班汇报，评点鼓励
　　　1．在小组发表意见的基础上，各小组将意见综合起来，由代表向全班汇报，组内其他同学作补充。
　　　2．组织评点。不进行处人发言的评价，只评小组发言情况，培养团队精神。
　　　3．奖励优胜小组。