■预习与自学
　　　⒈老师，多么熟悉的名字，多么亲切的称呼！本文以诗的语言与形式唱响了一曲“老师之歌”！请在读正确、读通顺的基础上，能融入自己对教师的感情，读好这首诗。
　　　⒉默读课文，记下有疑问的地方。
　　　⒊访问老教师，请他们说说培养学生的体会。

　　●练习与作业
　　一、看拼音，写词语
　　　　　zhāo xiá　　 shǎn yào　　 shì yè
　　　　(　　　　 )　 (　　　 )　 (　　　　 )
　　　　 chóng gāo　 　 pū shè　　　 sù zào
　　　　(　　　 　)　 (　　　 )　 (　　　　 )
　　　　　jìn tòu 　　　chuàng zào 　　zhēn lǐ
　　　　(　　　　 )　 (　　　　　 )　 (　　　　 )
　　　　　xīn láo 　　　qíng bù zì jīn
　　　　(　　　　 ) 　(　　　　　　　　 )
　　二、给带点字选择正确的读音
　　　　浸透（jīn jìn）　　　塑造（sù suò）
　　　　·　　　　　　　　　 ·
　　　　衷心（zhōng zōng）　 编织（bīn biān）
　　　　·　　　　　　　　　 ·
　　三、写出下列词语的近义词
　　　　蕴含（　　）　　崇高（　　）　　闪耀（　　）
　　　　祝愿（　　）　　塑造（　　）　　波涛（　　）
　　四、先把语句补充完整，再说说加点词的意思
　　　　笔尖飞舞，
　　　　那是春蚕悄悄地编织_________________；
　　　　笑语盈盈，
　　　　那是甘露________________茁壮的新苗。
　　　　“甘露”是指_____________________；
　　　　“茁壮的新苗”是指_________________________。
　　五、读下面的句子，完成练习
　　　　古今中外，
　　　　哪个人的成长不浸透着__________________!
　　　　地北天南，
　　　　哪一项创造不蕴含着__________________！
　　⒈把上面的句子按原文内容补充完整。
　　⒉把第一句话换个说法写下来，意思不变。
　　　_____________________________________________________________
　　⒊用“哪……不……”造句。
　　　_____________________________________________________________