浑然一体的奥运会徽
语文S版小学语文四年级下册《舞动的北京》为什么说“中国印·舞动的北京”体现了灿烂的中华文明?为什么说这个会徽充满了动感和活力?
我来答:
我们先来了解会徽里的几个中国元素。印章,根据历史记载,至少在春秋战国时已出现,战国时代人们已普遍使用。篆体,与甲骨文、金文相比,字形修长、线条匀称,给人以纯净简约的美感。红色,在中国的传统文化中,五行中的火所对应的颜色,代表着吉祥、热烈、奔放、激情、斗志。毛笔书写,体现了东方艺术之美和东方文化的优秀,是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。这些中国元素集于一身,不正是灿烂中华文明的最好体现吗?
如何做到这些中国元素的浑然一体呢?红色印章里的“京”酷似汉字“文”,是由一个运动员图案写成的。运动员是奥运会的主角,舞动则展现着中国人民的热情,古老的中国汉字因此灵动起来,会徽也有了生机与活力。这成功的设计源于中华文化的博大精深,更源于中华民族的自强不息、不断创新。“中国印·舞动的北京”是古代中国的灿烂文化与现代中国的动感与活力之完美结合。
思路寻踪:
印章、篆体、红色、毛笔书写等历史较为久远,不容易明白,怎么办?只能借助于外援——课外资料。搜集资料的方法有查阅书籍、上网、请教师长等。资料太多,还要学会加以分析、合理利用。我们深入了解这些中国元素后,会徽所体现的灿烂中华文明也就迎刃而解。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:《舞动的北京》教学参考
下一篇:《舞动的北京》教学设计之一
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |