授之以渔——《米芾学书》教学随想

语文S版小学语文四年级下册

  这篇略读课文讲的是宋代著名的书画家小时候学习书法的事。米芾先跟村里的秀才学写字,没什么长进。可米芾不甘心,又向一位赶考路过的秀才学写字,秀才用纸贵之法,逼他仔细琢磨字的结构,使他心领神会,后来成了有名的书法家。这个故事告诉我们:学东西、做事情机械盲目,不会去得很好的效果,只有用心、得法才能有较快的进步和提高。
  是呀,在我们的教学中也要像秀才一样,多些智慧和苦心。米芾与秀才学书有所获,但是秀才并没有教米芾怎样写字,他的智慧在于善于发现问题,解决问题。“那秀才随便翻了翻”米芾的字看似随便,其实秀才在那一翻一看中就发现了米芾学字的症结所在,同时也感觉到米芾是个求学上进的人。于是秀才在那一瞬间就想到了解决问题的办法---“要我教你写字,先要用五两银子买我一张纸去写。”秀才的智慧就是“对症下药”。对于一些学困生我也要动脑筋,找到“症”学习困难的原因,在开方下药,解决问题。
  秀才解决问题的办法不是教给米芾每个字的写法,而是学习写字的门道。正是授之以“渔”,才使米芾终身受益。在教学过程中多给学生“渔”多些巧妙的方法。同时一定要让学生真正感悟到“授之以渔”,才能提高自主学习能力,才能不断提高自身素质。