《汉字家园① 鸟》教学设计之一

长春版小学语文四年级下册
首页 > 教师 > 语文 > 小学四年级语文教案课件/2022-02-15 / 加入收藏 / 1811 阅读 [打印]
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  教学目标:
   1.认识7个生字,会写9个生字。
   2.培养学生独立识字的能力。
   3.体会不同的鸟类所代表的不同含义,进一步体会汉字的规律以及汉字所蕴涵的文化。
  教学重点:
   认识7个生字,会写9个生字。体会不同的鸟类所代表的不同含义。
  教学难点:
   进一步体会汉字的规律以及汉字所蕴涵的文化。
  教具准备:
   生字卡片或识字教学课件。
  教学过程:

  一、谈话导入:
   1、同学们一定知道很多的鸟类,你们都喜欢什么鸟啊?(鸵鸟、鸽子、喜鹊……)
   2、揭示课题:这节课,我们就来研究鸟。
  二、初读感知
   1、师贴图,学生回答这是什么鸟?
     鸽子、喜鹊、鹦鹉、孔雀、雄鹰(师板书)
   2、学生借助拼音读名字,读准字音。有困难找同学或老师帮忙。
   3、根据自己的预习,在小组内交流交流生字
   4、全班交流:“亦”是“腋”的本字,教材给出了“亦”的演变过程,注意引导学生观察。古文字的“亦”字,像一个正面站立的人形,两臂之下的两个点是指示符号,表示这里就是腋下。后来“亦”字多被借用为虚词,相当于“也”的意思。因此只好另外造了一个从月(肉)夜声的“腋”字来代替“亦”的本义。
   5、“酷”“鹦”“鹉”“雅”这几个字是形声字,要引导学生结合原有的学习经验利用形声字的构字规律来自主识记。
   6、读一读这些词语。
   7、思考这些鸟都有什么特点,用一个词来形容。
     鸽子——热爱和平、孔雀——举止高雅……
  三、练习:再想想,大雁代表什么;企鹅、燕子呢?你还能列举出什么鸟类来?(小组交流)
  四、讨论交流:鸟的研究
    请同学们展示自己搜集的资料“天下的乌鸦不全是黑的;鸵鸟是世界上最大的鸟……
    最大的飞鸟:生活在非洲东南部的柯利鸟,翅长2.56米,体重达18千克左右,是世界上能飞行的鸟中体重最大者。
    最重的飞鸟:大鸨,雄性的体重18千克。
    最小的猛禽:婆罗洲隼,体长15厘米,体重35克。
    羽毛最多的鸟:天鹅,超过25000根。
    羽毛最少的鸟:蜂鸟,不足1000根。
    羽毛最长的鸟:天堂大丽鹃,尾羽是体长的2倍多。
  五、总结,布置作业:练习写字。

  板书设计:
    鸟:鸽子——酷爱和平
      喜鹊——传递佳音
      雄鹰——英勇无畏

  教学后记:
   
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