《陶罐和铁罐》片断赏析之三

教科版小学语文四年级上册

  片断:《陶罐和铁罐》

  老师:"你敢碰我吗?陶罐子"这一句,你觉得该怎样读,大胆地说出你的理解和看法。
  (学生练读3分钟后)
  学生1:我觉得把‘敢’字读重音好,表示你陶罐是没有胆量碰我的。表现出铁罐的傲慢。
  学生2:我读时重音放在‘我’字,说明铁罐认为自己是十分结实、了不起的。你陶罐算什么东西!
  学生3:我认为读"你敢碰我吗?"时,可以昂着头,高声读。"陶罐子!"可以降低语调,表现出铁罐对陶罐的轻蔑。
  老师:同学们说得可真有道理,那就按照自己的想法大声读吧。

  点评:
  朗读的指导,绝不能单纯是技巧的指导,这样,会压抑儿童的个性和情感。儿童,人虽小情却多,是有情之人,多情之童,是"情感的王子"。他们有自己的思想、看法、生活经验,对句子的理解体会不相同,读出来的感情就各不相同,只要是学生的真情流露,只要是读出自己对课文的理解就行了。
 
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