《一个苹果》导学案

教科版小学语文四年级上册

  课型:自学探究+展示提升
  主备人:张维星
  课时:2
  学习小主人:
  学习目标:
   1、我能理解课文内容,体会人民军队战友间深厚的情谊,以及志愿军战士的高尚品格。
   2、我能体会文章如何有详有略地记叙,懂得详略分明的好处。

  【复习检测】
    卸完  撕开  润喉咙 烟熏火燎
    眼眶  沙哑  面颊  翻来覆去  一瞬间

  【自主学习】
   战士们是在怎样的情况下分吃一个苹果的?默读课文,用“——”画出描写每个战士极其干渴的词句。想一想为什么没有吃完?

  【交流展示】
   ________认为______比自己更需要吃苹果。这是因为________
   因为防炮洞的每个人都_______________,所以他们都______。
   因为他们都认为别人比自己更需要吃这个苹果,所以他们都没有吃这个苹果。

  【自主学习,合作探究】
   防炮洞里为什么格外沉静?
   要求:展开合理的想象,每个组的成员都要发表自己的看法。

  【小练笔】
   防炮洞里格外沉静,战士们心里在想什么?
   防炮洞里格外沉静,___________________________
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