（5）指定部分学生集体表情朗读。
　　（四）深化主题畅谈体会：
　　　1、学到这里，我相信孩子们对小兴安岭的美景已经非常的清楚了，请看大屏幕，出示幻灯片２１完成全文填空）
　　　2、正是因为无论哪个季节都这么美，所以小兴安岭是（一座美丽的大花园，）（它为什么又是一座巨大的宝库，（）”
　　　3、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（总——分——总，四季完成板书总分总（贴纸）
　　　4、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物特点描写、联想）
　　　5、带着对小兴安岭四季诱人的景色的理解，我们再一起重温一下，那美丽的景色。再放ＣＡＩ美景图片在音乐声中结束全文。
　　（五）课后练习。（出示幻灯片22）
　　　1、抄写自己喜爱的词语。
　　　2、背诵喜欢的段落。
　　　3、写家乡一处的景物。
　　七、教学过程流程图
　　　　教学过程是教法和学法的具体实践过程，根据教材的特点和学生实际情况，设计采用“问题情景—建立模型—解释、应用与拓展”的模式，安排以下环节以完成本节教学：