[教学目标]
　　　1．确朗读课文。
　　　2．课文的语言环境里理解“大汗淋漓”、“寒风刺骨”的意思。
　　　3．能选用“聪明过人、家境贫寒、栋梁之才”等词语介绍陶行知。
　　　4．能选择自己感兴趣的段落复述课文。
　　　5．收集一个关于刻苦学习，尊敬师长的故事。

　　[教学过程]

　　一．故事激趣，揭示课题。
　　　　1．老师讲陶行知的故事。
　　　　2．板书课题。
　　　　3．告知学生，今天要学的课文讲的是陶行知小时侯的故事。
　　二．介绍陶行知其人。
　　　　1．老师介绍陶行知地生平。（介绍材料略）
　　　　2．听完了介绍，你们有什么想法？
　　三．自读课文，了解课文主要内容。
　　　　1．轻声读课文，要求把课文读通顺。
　　　　2．课文主要讲什么？
　　四．读懂课文，练习说话。
　　　　说话的话题：依据课文内容说一说。（尽量采用课文中的语汇）
　　　　1．说说陶行知的家境。
　　　　2．说说陶行知对待学习的态度和具体的事例。
　　　　3．说说父亲、大人、老师对陶行知的态度，为什么？
　　五．总结课文。
　　　　1．读了课文后，请你用自己的话来介绍陶行知。（可以用上“聪明过人、家境贫寒、栋梁之才”等词语。）
　　　　2．你可以向少年陶行知学习什么？
　　六．课外拓展。
　　　　收集资料，说一个刻苦学习，尊敬师长的故事