《笋芽儿》练习设计之一

沪教版小学语文四年级下册

  一、我会思考。
    读了这篇形象生动的童话,我最佩服的是笋芽儿(             )。
  二、我能辨别。
    找出下列生字的表声音部分和表意义部分,并按要求归类。
    笋 揉 娇 哎 叽 哩 烘 滋 润 株 裹 煦
    上部表义下部表声的有:
    上部表声下部表义的有:
    中间表声上下部表义的有:
    左边表义右边表声的有:
  三、我能选择合适的词。
    强壮的(  )  优美的(  )  细细的(  )  和煦的(  )
    娇嫩的(  )  美好的(  )  粗重的(  )  沉睡的(  )
  四、挑战我的想象力。
    竹子长大了,会有什么经历?请续写一个片段。
  四、语文营养菜。
    猜字谜。
    手把山扳倒(  )  姑娘出嫁(  )  走上面(  )  独生女(  )
    讲话技术(  )  半册多一点(  ) 凿去上面(  )
    三口不念品(  )
 
  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐