《猎人海力布》教学设计之三
沪教版小学语文四年级下册一、知识教学点:
1 自学课文,理解课文内容。
2 朗读课文。
二、能力训练点:
1 指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。
2 抓住文中描写人物言行地词句,细心体会人物的品质。
3 复述故事,培养学生的说话能力。
三、德育渗透点:
学习猎人海力布热心助人、舍己为人地美好品质。
四、美育渗透点:
使学生认识到乐于助人是一种美德,从小就要懂得心中有他人。
五、学习重难点:
1 重点是抓住文中最令人感动的词句,体会海力布热心助人的美好品质。
2 难点使抓住文中描写人物言行的词句,体会人物的品质及所蕴含的感情。
六、课时安排:一课时
七、课前准备:挂图,录音
八、学习过程:
(一)导入新课。
同学们都很喜欢听民间故事,这些故事往往表现了群众美好的愿望。《猎人海力布》就是一个非常生动的民间故事,而且具有神话色彩。据说在内蒙古自治区的山村,有一个奇特的石头,传说是海力布变的,大家称这块石头为“海力布”海力布是一个猎人,怎么变成了一块石头呢?请大家自己读这个故事,看有多少同学能自己读懂。
(二)自学课文。
1 自由阅读课文,思考:故事的起因、经过、结果是怎样的?分别用一句话概括出来。(指名答)
2 再读课文,画出文中让你感动的地方。
(三)小组合作研讨。
1 把你感动的地方在小组内读一读,说一说。
2 班上交流。
3 从同学们受感动的地方可以看出海力布是一个怎样的人?
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:《猎人海力布》教学设计之二
下一篇:《猎人海力布》教学设计之四
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |