胡老师的《一幅名画的诞生》，在教学时，就通过音乐的渲染，教师深情并茂的娓娓而谈将学生带入遥远的伏尔加河。我认为这堂课的最大特点是打破了常规的灌输式教学，而是采用潜移默化的方式让学生自主接受，由易到难，循序渐进，并充分尊重学生，联系学生生活实际，以人为本。教师教的活，学生学的实，文中设计的问题能引发学生去思考，使学生能独立地去解决问题，以学生为主体，把时间还给了学生，课堂上的朗朗读书声代替了老师的讲解，让学生自己去读去悟，达到了以读代讲的教学目标。老师注重拓展，教学生真的是教到了点子上，如：“难以磨灭”的拓展说话练习，她层层深入的设计，让学生在说的时候得心应手，提高了学生的语言表达力。老师能充分云哟暖和教材而又不拘泥于教材，她充分挖掘，精心准备，课前做了大量的准备工作，制订出符合学生的教学目标并一一达成。最后，我认为胡老师有扎实的语文功底，板书，教态等等都体现出这一点。