第六单元:感人的品格

冀教版小学语文四年级上册

  26.《古诗二首》:把握《塞下曲》中“将军”的形象,体会《十一月四日风雨大作》中诗人强烈的思想情感
  重点背诵默写这两首诗。能用自己的话说说诗句的意思。
  参见定量作业26课三、四题。

  27.《军神》:感受刘伯承将军的从容镇定和坚强意志,从而理解“军神”的深刻含义。
  几条重要线索:求治——术前——术中——术后。
  沃克医生的神情变化:神情孤傲——怔住了——又一次怔住了——再一次怔住了——惊呆了——慈祥
  沃克眼中刘伯承的角色变化:病人——军人——军神
  你对这位堪称“军神”的将军怎样评价?__________________________________________________

  28.《球王贝利》:了解课文内容,体会事件中反映出来的人物精神。
  中心问题:你知道球王贝利成功的原因吗?结合课文内容说一说。
  我们应该向课文中的小贝利学习什么,请你从不同的角度思考这个问题,从三个方面进行回答。
  1.____________________________________________________
  2.____________________________________________________
  3.____________________________________________________
  从两个方面说说教练值得我们敬佩和学习的地方.
  1.____________________________________________________
  2.____________________________________________________
  答案参见定量p50

  29.《黄继光》:体会英雄黄继光为了战争的最后胜利英勇顽强、舍生忘死的爱国主义精神和国际主义精神。
  主线:接受命令,夺占高地——进攻受阻,主动请战——战友伤亡,负伤前进——舍生忘死,堵住枪眼——激励战友,夺取胜利。
  区分“战争、战役、战斗”和“连续、持续”参见P51选词填空。

  30.《登山》:我们要勇于面对生活中的困难,迎难而上,敢于挑战。
  列宁两次走过那条危险的小路,第一次表现了他勇敢面对、临危不惧的气概,第二次更突出了它锻炼自己意志的明确意识。
  课文第17自然段的景色描写在文中的作用是什么?
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  综合学习六:采蜜集了解,读读背背识记。
 
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