这一句用了什么修辞手法

冀教版小学语文四年级上册
  
  人教版六年制第七册《黄继光》一课中有这样一句:“战士们被比雨点还密的枪弹压了回来。”
  对这一句用了什么修辞手法,我校老师意见不一。有的老师认为,这句话是把“枪弹”喻作“雨点”。有的老师则认为,这句话说枪弹“比雨点还密”,枪弹和雨点之间不存在相似点,不能构成比喻关系;况且,枪弹再密,也不可能比雨点还密,所以本句用了夸张的修辞手法。《教师教学用书》上说这一句是比喻句,而我却更认同后一种说法。这句话究竟用了什么修辞手法?恳请贵刊“问讯处”为我指点迷津。

                                      青海省西宁市贾小庄小学 李宁

  这一句是比喻和夸张的兼用。

  所谓兼用,是指同时用了两种或两种以上修辞手法。
  “比雨点还密的枪弹”是比喻的变化形式,本体是“枪弹”,喻体是“雨点”,比喻词是“比”。这种比喻的变化形式,修辞学著作上称为“较喻”。

  “较喻”指比喻中有比较,即在某一相似点上,本体超过或不及喻体。这种比喻的变化形式,在名家名篇中常可见到。例如:

  ①可是在中国,那时是确无写处的,禁锢得比罐头还严密。(鲁迅《为了忘却的记念》)
  ②张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(毛泽东《为人民服务》)
  ③我们四川还有人用牛粪作燃料,至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪也不如。(郭沫若《关于文风问题答〈新观察〉记者问》)
  ④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

  例①②本体超过喻体,称为“强喻”;例②③本体不及喻体,称为“弱喻”。这样的比喻,可以使本体的性质、情状显得更加鲜明、更为突出。这四例都是明喻的变化形式,它们的比喻词分别是“比”“比”“不如”“不及”。

  另外,“比雨点还密的枪弹”又是夸张手法,因为事实上“枪弹”不可能比“雨点”更密集的。

  所以,这个句子是比喻与夸张的兼用。在小学阅读教学中,可说成用了比喻和夸张。如果只要求说出一种修辞手法,那么应该是比喻,而不是夸张。(令怡)
 
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