学习目标：
　　　1、本科要求会认的字有：棱，会写的字有：孤、遥、塞、棱。
　　　2、引导学生反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，体会作者所表达的思想感情。背诵古诗。
　　　3、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力和想象能力。
　　学习重难点：
　　　　引导学生反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，体会作者所表达的思想感情。背诵古诗。
　　　　想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。
　　学习方法：
　　　　独自学习和合作学习相结合
　　学习时间：
　　　　1课时
　　预习提纲：
　　　1、自由轻声读课文，画出生字，借助注音读准字音。
　　　2、多读几遍课文，把课文读正确，读流利。
　　　3、小组里互相读课文，相机纠正读中出现的问题。
　　　4、全班指名读课文，相机纠正读中出现的问题。
　　　5、在自读课文，借助课后注释和插图了解诗句的意思。
　　合作交流：
　　　1、找出重点字词，结合课后注释理解或请教老师、同学。
　　　2、借助插图，试着用自己的话说说对两首古诗的理解。
　　　3、交流对诗歌大意的理解，教师相机指导。
　　　4、思考问题：
　　　　（1）指名读，画出表示时间的词语。（夜、平明）
　　　　（2）结合插图，说说在“夜”里发生了一件什么事？
　　　　（3）结合诗句想象：“平明”时来到现场，将士们看到了怎样的情景？心里产生了什么样的感想？
　　　　（4）学了这首诗，你体会到了诗中将军的什么形象？
　　课外拓展：
　　　　搜集有关赞美爱国精神和英雄气概的古诗两首，在全班组织一次古诗诵读、背诵会。
　　课堂作业：
　　　　背诵课文，默写《塞下曲》。