27课两首古诗均为唐代边塞诗。《塞下曲》诗的取材出自《史记·李将军列传》。塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对戍边将领的赞赏之情。本节课重点学习《塞下曲》这首古诗形象鲜明突出，语言凝练，意境深远，味道醇厚。根据教学目标的要求，应该让学生理解重点文言词语的意思，了解诗句的意思，想象诗句描绘的情景，并且把握人物形象。所以教学中我重点激发学生学习兴趣，调动学生参与的积极性，同时注重培养学生良好的学习习惯，体现对学生学习方法的指导。注意让学生在诵读、理解的过程中体验情感，领悟内容。
　　在设计理念上，我努力做到以“学”为主，以“生”为本，让学生在自读自悟的过程中不断理解、感悟、体验、积累，我从中起指导、引导、辅导的作用，使学生自主、主动、生动地学习。这个训练从预习开始，前置性小研究的设计让学生学会认真思考。预习题的要求与内容是启发学生自己去理解诗句内容，体会诗人的情感。要想象诗中描写的画面。通过在课前让学生动手查找工具书，看注释，写批注，让学生自己的理解体会。更要在小组合作中相互交流合作，互相质疑解答问题，再出声朗读最后达到背诵课文等目标。
　　对于三年的孩子来说，古诗在内容和情感上的理解感悟都有一定的难度，教学时让学生抓住前后诗句的内在联系从理解内容入手，进一步体会诗人情怀，并指导朗读和背诵，提升情感。
　　教学目标：
　　　1、正确掌握本课生字。
　　　2、理解重点文言词语的意思，了解诗句的意思，想象诗句描绘的情景。
　　　3、把握将军的形象。
　　　4、正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。
　　教学重点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情。
　　教学难点：想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。
　　教学准备：
　　　　ppt课件教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　 　　《塞下曲》教学设计

　　教学目标：
　　　1、正确掌握本课生字。
　　　2、理解重点文言词语的意思，了解诗句的意思，想象诗句描绘的情景。把握将军的形象。
　　　3、正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。
　　教学重点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情。
　　教学难点：想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。
　　教学准备：ppt课件演示、音乐背景
　　教学过程：

　　一、激趣引入。
　　　　在中国古代，有许多位著名的将军，他们都凭着自己的军事才能和高超武艺，建立了丰功伟绩。今天，老师想给大家介绍一位著名的将军，他就是西汉名将李广。李广驻守边疆的时候，让敌人闻风丧胆，号称飞将军。这节课，我们就可以从唐代诗人卢纶笔下的古诗《塞下曲》中，领略这位飞将军的风采！
　　二、初读古诗，识字正音。
　　　1、板书课题、作者，理解题目。
　　　2、请同学们，用自己喜欢的形式把古诗读几遍，读通顺，注意古诗的停顿。
　　　3、检查学生的读诗情况，指名读。做出评价。
　　三、理解诗句，体会诗境。
　　　1、想不想具体了解这首诗写了飞将军李广的什么故事？
　　　　　那么就快来理解诗句的意思吧！不过在学习之前，老师想让大家回忆一下，以前我们在理解诗句的时候，用过怎样的学习方法？（查字典、看图、查资料）
　　　　　学古诗，知作者；解题意，会质疑；
　　　　　抓字眼，明诗意；多诵读，悟诗情。
　　　　　请同学们用这几种方法学习、理解诗句的意思，说不定在学习的过程中，还会产生新的学习方法呢！
　　　2、学生小组互助，理解诗句。（前置性小研究）
　　　　《塞下曲》
　　　　1）、我知道了《塞下曲》主要描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　　2）、在自学过程中我产生的疑问是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
　　　　3）、通过找工具书，和小组同学讨论，我先弄懂了这些诗句的意思：
　　　　　　“林暗//草/惊风，将军//夜/引弓。”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　“平明//寻/白羽，没在//石棱/中。”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　4）、我对这首诗的分析理解是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　　5）、从图片我感悟到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　3、小组汇报、同学互动交流，教师适时指导。
　　四、全诗整合。
　　　　师：刚才我们学习了古诗，了解了李广将军的富于传奇性的故事。
　　　　　　我从两首诗的对比学习中找到了不同和相同之处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　五、指导品读，提高情感。
　　　　李广将军真不愧是“飞将军”。最后，就让我们想象着诗歌描绘的情景，带着对飞将军李广的赞叹与敬佩，齐读《塞下曲》！
　　六、拓展延伸。
　　　　同学们，诗人卢纶笔下的《塞下曲》可并不只是这一首，而是共6首。今天我们学习的是第二首。在剩下的5首古诗中，第3首“月黑雁飞高”十分有名。Ppt演示。另外，像著名的大诗人李白、王昌龄，也都创作过《塞下曲》。那么，课下就让我们互相帮助，搜集这些古诗。（小研究）
　　　　我也找到了表现爱国精神和英雄气概的古诗和故事。我要和大家交流一下。《＿＿＿＿＿》＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。《＿＿＿＿＿》＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
　　　　爱国英雄故事（可粘贴）
　　七、板书：
　　　　　　　　　　　　　　　　塞下曲
　　　　　　　　　　　　夜晚打猎　林暗　惊　引弓　　勇敢机智
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　武艺高强
　　　　　　　　　　　　平明寻猎　白羽　没　石棱　　威武将军