《神奇的动物 丰厚的文化》课堂要点

冀教版小学语文四年级下册

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  一、欣赏动物风采

  1、宋.刘克庄《诘诗猫》——饭有溪鱼眠有毯,忍恐鼠啮案头书?

    解释词语:啮:(鼠、兔等动物)用牙啃或咬。诘:诘问。

  2、唐.虞世南《蝉》——居高声自远,非是藉秋风

    居:在(某种位置)藉:凭借,利用。<<蝉>>是唐代咏蝉诗中最早的一首。这首托物寓意的小诗,为后人所称道。“居高声自远,非是藉秋风”是全诗的点睛之笔。蝉声远传,一般人以为是借助于秋风的传送,诗人却强调“居高”方能“自远”。寓意于品格高洁的人,并不需要某种外在的凭借,自能声名远播。

  3、内容概括:这一板块出示了两幅动物的图片及关于动物的诗句,从猫的悠闲慵懒,蝉的居高而歌体现出动物各具风采的生活方式,通过对图片和诗句的欣赏,我们能够感受到动物带给人的思考和想象。

  二、了解动物的生活

    西顿的《我所知道的野生动物》怀特的《夏洛的网》沈石溪的《第七条猎狗》

  三、体会精神内涵

    关于龙的成语:龙腾虎跃、虎踞龙盘、龙马精神、龙飞凤舞、藏龙卧虎、二龙戏珠、龙凤呈祥、望子成龙、生龙活虎、龙行虎步、画龙点睛、蛟龙得水
 
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