（不迷信权威，认真求实的态度。）
　　那么，伽利略对亚里士多德的哪句话提出了疑问，提出了怎样的疑问？
　　（亚里士多德的话是：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的先着地，速度是1磅重的10倍。”）
　　4．按亚里士多德的说法，大铁球落地速度快，小铁球落地速度慢。大铁球落地需要5秒钟的话，那么，小铁球落地就得几秒钟？
　　（50秒钟）
　　5．那么，伽利略对亚里士多德的这种说法提出了什么疑问？读读伽利略提出疑问的那几句话，再认真议一议：
　　（这样，从一个事实中却可以得出两个不同的结论。）
　　6．这一疑问中的“一个事实”是指什么事实？两个不同的结论是指哪两个？
　　（疑问中的“一个事实”指亚里士多德说的两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来。两个不同的结论是指两个“应当”：
　　一个是：把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢。
　　一个是：把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。）
　　7．把两个不同的结论用投影或小黑板展示出来，并让学生填在“思考·练习”第2题中第（1）题的两条横线上。然后不看答案，用自己的话把两个结论的内容说给邻近的同学听，说给大家听。
　　轻声自由读第二、三段课文。
　　8．伽利略对亚里士多德说的话，不仅提出疑问，而且推想出两个不同的结论后，用什么办法来验证自己对或者不对呢？
　　（用试验的办法去检验、证明自己的怀疑是对或者不对。）
　　从这一点看，伽利略表现了一种什么态度？
　　（认真求实的态度。）
　　9．朗读第三段。再想一想，议一议，弄清伽利略提出的疑问中的两个结论。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时
　　一、教学目标
　　（一）阅读第四段，理解本段内容，体会伽利略通过试验验证自己提出的疑问是有道理的。
　　（二）正确，流畅地朗读课文。做好背诵课文第三自然段的准备。
　　二、教学重点、难点
　　体会伽利略以严肃、认真的态度通过反复试验，证实亚里士多德的说法是错误的。
　　三、教学过程：

　　（一）默读第4、5自然段。一边读，一边想以下几个问题：
　　1．伽利略敢于提出怀疑的是大哲学家亚里士多德的话，他的话可是“不容许更改的真理”，因此，试验的态度怎么样？结果怎么样？
　　第4自然段中有五个词，突出了试验的态度，有力地证实了试验的结果。把它们找出来，标上横线。
　　2．为什么还要在比萨斜塔上做一次公开的试验？
　　3．公开试验时，人们又怎样议论的？
　　以上四个问题想好之后，议一议，然后集中起来用自己的话简要地回答出来。
　　（伽利略带着疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。可见，铁球往下落的速度，跟铁球的轻重没有关系。“反复”“许多”“都”“的确”“总是”五个词突出了试验态度的严肃、认真，也有力地证实了试验结果和亚里士多德的说法不一样。
　　伽利略决定在比萨斜塔上做公开的试验，目的是公布自己试验的结果，也是为了告诉大家，不要盲目迷信权威。
　　公开试验时，人们认为伽利略竟敢跟“人类的真理”挑战，是胆大妄为，是固执，会丢尽脸的。）
　　要求：把第（1）（2）题的答案填写到“思考·练习”第2题的第（2）题中（时间紧迫可在课下做）。
　　（二）朗读最后一段，再看看插图，想一想，议一议：
　　1．公开试验成功了。斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为什么呢？
　　（“因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一样。”）
　　2．现在把回答的一句话，跟老师提问的一句话，颠倒顺序，它们中间加上“所以”，看看句子的意思变没变，为什么？
　　（颠倒顺序：因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样，所以斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来。
　　意思一点没变，因为把先说结果的句子跟后说原因的句子，颠倒了顺序。这种先说原因（因为），后说结果的句子，一般中间要加上“所以”一词。）
　　3．课文结尾的一句话：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
　　这句话里的“原来”，有两个意思：一个是“起初”的意思，还有一个意思是表示发现了不知道的真实情况。你认为是前者，还是后者？
　　（是后者）
　　4．这句话最后指出“大哲学家说的话也不是全都对的”，“不是全都对的”换个意思不变的另一种说法，是什么？
　　（“也会有错的”）
　　5．这句话还有什么进一层的意思，联系生活实际，大家说一说这句话给你什么启发。
　　（权威、专家学识渊博，懂得东西比一般人要多，这是事实，应该尊重，应该学习他们。但是权威、专家说的话也不是全都对的，也会有错误。因此，不能盲目迷信、一味崇拜。伽利略“两个铁球同时着地”的试验行动，就足以说明了这个问题。我们应该学习他不盲目迷信权威、认真求实的科学态度和敢想敢做的创新精神。）
　　（三）正确，流畅地通读课文。
　　（四）练习背诵第3自然段。自己轻声读，再同桌互检。
　　提示：
　　1．把本自然段划分两层意思（亚里士多德说的话是一层，伽利略提出的疑问又是一层），先背诵第一层，再背诵第二层。）
　　2．重点练习背诵第二层：两个结论中各有一个“如果……应当……”它们之间用“但是”连结。
　　（五）读写“思考·练习”第5题中的词语。
　　【板书设计】

　　【小资料】
　　比萨斜塔　在意大利比萨城内，建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第三层时，便发现地基开始倾斜，当整座塔体完工后，塔顶中心线已经偏离塔体中心垂直线2米左右。该塔由于“斜而不塌”名声远扬。1590年，伽利略在塔上做试验。该塔名声更大了。目前，斜塔仍在倾斜，科学家正在采取措施保护这一世界名塔。