（出示“雨后”和《纸航》，学生自读，听录音，感悟冰心）
　　师：冰心爱大海，爱星星，冰心爱一切美好的事物。是啊，真像中国另一位百岁老人巴金说得那样！
　　配音朗诵：一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星，爱大海，爱祖国，爱一切美好的事物，我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。
　　希望同学们课外多买，多读一些冰心的书，让你们都有一颗真挚的爱心，让你们都活到一百岁。
　　听着孙老师充满激情的朗诵，孩子们跳出课文，再读再听冰心的诗文，去感悟冰心那充满爱的博大的胸怀！这是一个多么深刻的人文教育啊！而这些正是由于孙老师精妙的教学语言所带来的！
　　回顾这一课的教学，从问题预设，到阅读激励，到及时点拨，再到激情迁移，都显示了孙老师高超的教学艺术。课上孩子们激情飞跃，思维灵动，感悟到位，这一切都难道都不应归功于孙老师精妙的教学语言吗？
　　——激情就是这样被点燃的！