《董存瑞舍身炸碉堡》教学设计之二
语文A版小学语文四年级下册教学目标:
1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。
2、认识到10个生字,正确书写12个生字。读记本课的一些词语。
3、读懂课文内容,从战士董存瑞的身上感受中国人民的解放军不怕牺牲,顽强战斗的精神
教学重点:从战士董存瑞的身上感受中国人民的解放军为什么攻无不克,战无不胜
教学难点:从战士董存瑞的身上感受中国人民的解放军为什么攻无不克,战无不胜
课时安排:一课时
教具使用:小黑板、图片
教学流程:
一、引入:情趣导入
说说你知道的革命战争年代的英雄人物及他们的事迹。你对些人物的感情是什么样的?这节课我们就学习一位抗站英雄的故事。
二、出示目标:见教学目标
三、自学提示:
1、读读通顺流利
2、读说说讲了哪个人的小故事
3、读说说这个故事讲了什么事?
4、读你对哪段最感兴趣,为什么?有感受情的读一读
四、学生自学:学生自学,教师巡视指导
五、学生汇报,检查自学效果(含讨论)。
小组交流
读出你最感兴趣的场面,说说你为什么感兴趣,在故事情节和写作手法两方面加以说明。然后有感情的进行朗读。
全班讨论
为什么中国共产党能够打败外国侵略者,中国军队胜利的原因是什么?
有感情的朗读课文最一个自然段
说说自已读后感悟,你体会到了什么。
六、教学字词
1、小组内自学本课词语
2、小组自学本课生字
七、积累内化:摘抄课文中出现的词语
八、当堂作业:
汇报你收集到的关于这些小故事人物的其他故事或诗句。
九、全课总结:谈感想
板书设计:
22、董存瑞舍身炸碉堡
封锁道路——请求炸暗堡——冲到桥下——舍身炸暗堡——解放隆化
仇恨 勇敢机智 视死如归
坚决 坚强 英勇献身
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