学习内容：语文A版四年级下册第七单元第27课第二课时
　　学习目标：
　　　1.品读重点词句，联系上下文理解词句，由读到写，积累语言。
　　　2.有感情地朗读课文，通过多种形式的对话，合作探究，明确读书方法，能抓住重点语句，揣摩语言，从内容中体会百合形象。
　　　3.总结全文，拓展延伸，感悟百合花追求生命价值的不懈努力，懂得如何实现生命的价值。
　　学习重点：
　　　　体会百合说的话，感悟百合的存在价值。
　　学习难点：
　　　　根据课文特点，揣摩作者是怎样借百合开花的故事所抒发的人生感悟。

　　导学提示：

　　学习卡（一）
　　　1、朗读第一、二自然段，结合文中的话完成填空题。
　　　　　在一个（　　　　）的山谷里，有一个高达（　　　　）的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株（　　　）的百合。
　　　2、百合最大的心愿是什么？（用横线画出来）。
　　　　a.学生自读课文
　　　　b.学生独立领悟
　　　　c.学生汇报展示
　　学习卡二：
　　　1、默读第三、四、五自然段，百合刚长出来的时候面临怎样的考验？试着模仿杂草、蜂蝶、鸟雀的动作神情表演读一读他们的话。
　　　2、百合为什么想要开花？用横线画出来。
　　　3、结合文中的话理解“鄙夷”是什么意思？这是一株怎样的百合？
　　　　温馨提示：可仿照句式，从（　　　　　）句，我看到了一株（　　　　　　　　）的百合。
　　　　a.学生独立完成
　　　　b.小组交流成果
　　　　c.小组汇报展示
　　学习卡三：读第六、七、八自然段
　　　1、合作读第六、七八自然段，百合终于开出了美丽的花朵，之后它又是怎么做的？画出你印象深刻的句子。
　　　2、哪些句子让你感受到百合的坚持？
　　　3、为什么是心田上的百合花开？
　　　　a.小组合作读文
　　　　b.小组合作探究
　　　　c.小组汇报展示
　　视频欣赏，拓展延伸：
　　　1、观看纪录片视频。
　　　2、说说得到的启发，用一句格言说出自己此时的感受。身边还有哪些人用自己的实际行动证明了自己的价值？