《将心比心》人教版四年级上册语文第二组的一篇略读课文，本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。课文中的第一个故事告诉我们人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。第二个故事告诉我们，要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。前两段是叙事的，最后一段写道：是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。这段是在叙事的基础上发表的议论。在结构上，它是对前两段的总结；在内容上，它是前两段的深化，点出了文章的中心所在。此处我设计了一个小练笔：人与人之间学会将心比心是多么重要的啊!你能仿照这段话写一写你的感受吗？

　　有的学生写道：
　　　　如果我们在生活中能将心比心，就会让我们的家庭变得更加和谐；如果我们在生活中能将心比心，就会让世界更加美好。
　　有的学生写道：
　　　　如果我们在生活中能将心比心，就会多一点表扬，少一点批评；如果我们在生活中能将心比心，就会多一点理解，少一点埋怨。
　　有的学生写道：
　　　　如果我们在生活中能将心比心，就会得到真正的友情，真诚的朋友；如果我们在生活中能将心比心，就会很到真心的亲情，永远的亲人。
　　有的学生写道：
　　　　如果我们在生活中能将心比心，就会多一份信任，少一份怀疑；如果我们在生活中能将心比心，就会多一份谅解，少一份指责。
　　有的学生写道：
　　　　如果我们在生活中能将心比心，就会得到别人的夸赞和鼓励；如果我们在生活中能将心比心，就会得到别人的支持和认可。
　　有的学生写道：
　　　　如果我们在生活中能将心比心，就会增加更多的欢乐和和气；如果我们在生活中能将心比心，就会减少更多的悲剧和仇恨。

　　学生感触颇多，五花八门，让人爱不释手。学生联系自己的生活经验谈出了自己对“将心比心”的理解。经过这环节的小练笔，学生不仅更深层次地感受、理解课文的语言文字，提高运用语言文字的能力，而且让学生在练笔中把“将心比心”在生活中的延伸得更远更深。