《幸福是什么》教学案例

鲁教版小学语文四年级上册

  童话的主题是幸福要靠劳动,要尽自己的职责,做对别人有益的事。这个主题很显然对学生树立正确的价值观很有意义。但事实上幸福的确有很多种含义,爱别人是一种幸福,被别人爱也是一种幸福,付出了是一种幸福,等待也是一种幸福。学生说不出这样概括的话,但他们说出自己的生活。我们应该去肯定它。在这一课的最后,许多学生包括家长都说了很多与课文中不一样的感受,这是真实的,是值得尊重的。

  附教学设计
  一、歌声导入,齐唱《幸福拍手歌》
  二、揭题,解题
  三、快速阅读课文,想想课文讲了一个什么故事?
  四、三个青年人是怎样弄明白幸福是什么,再次阅读课文,画出相关的句子。
  五、理解三个青年说的话。
    读句子想情景议现实感情读
  六、按照以上的方法学习第二和第三个青年的话。
  七、汇报交流
  八、小结。老师演绎一首《幸福在哪里》。
  九、除了劳动可以给我们带来幸福之外,生活中我们还在哪些地方感受到幸福?
    分组讨论全班交流。
  十、孩子们说出了自己的看法,你们想知道爸爸妈妈的想法吗?请家长谈幸福。
  十一、总结。
  十一、作业:
     1、课外阅读毕淑敏的《提醒幸福》
     2、以幸福为主题写一篇随笔,题目自拟
 
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