名师点拨《小木偶的故事》
鲁教版小学语文四年级上册【课前点睛】
[课标要求]
1.认识6个生字。
2.有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。
3.理解课文内容,体会小木偶的内心活动。
4.能较合理地续编故事。
[阅读提示]
《小木偶的故事》发表于2002年,原题为《木偶的眼泪·外二篇》,后来入选《2002中国年度最佳童话》,改名为《小木偶的故事》,里面包含三篇童话故事:《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》。课文是根据《只有笑是远远不够的》改编的。
【词语殿堂】
[词语解释]
龇牙咧嘴:张着嘴巴,露出牙齿。形容凶狠或者疼痛的样子。
嘟嘟囔囔:不断地、含混地自言自语。
[近义词]
漂亮——美丽厉害——严厉
[反义词]
重要——次要快乐——悲伤
【难句解析】
老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。
【解析】在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,但生活是复杂的,除了一些高兴的事之外,还有一些伤心的事,不同的事情会引起我们不同的情感态度,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活,面对生活。
【段落结构】
第一部分(第1~9自然段):老木匠做了个小木偶并为他添了一个笑嘻嘻的表情。
第二部分(第10~21自然段):小木偶被小红狐骗了,他笑嘻嘻的表情又受到了熊的冤枉。
第三部分(第22~29自然段):因为小木偶只有一副笑嘻嘻的表情,又受到了小兔子和老婆婆的误解。
第四部分(第30~39自然段):女巫出现了,赋予了小木偶所有的表情。
【课文赏读】
童话以“笑”为线索展开故事情节:老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情;小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉,遭误解,被怀疑;直到女巫出现,赋予了他所有的表情,才让他真正获得了快乐。童话构思巧妙,让我们在同情小木偶遭遇的同时,反省自己的生活,感悟快乐的真谛。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:《小木偶的故事》综合资料之一
下一篇:《小木偶的故事》教学设计之一
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |