导学案
　　　　　　　　　　　　　《花的勇气》

　　1、我要通过反复读课文，读准字音，还能完成下列练习：
　　　①我会给加点字注音：
　　　　 (　)　　(　)　(　)　　　(　)
　　　　姓吕　　泛滥　　厘米　　齐刷刷
　　　②通过读课文，我知道这篇课文主要内容是：_________________
　　　③这篇课文构思精巧别致，以作者的情感变化为线索，把情寄于景中，值得细细品味。反复读文后，我会填空：
　　　　作者最初看见草地时，感到(　　　　)，因为(　　　　)；扒开草后看见躲藏着的小花时，感到(　　　　)，因为(　　　　)；离开维也纳前，感到(　　　　)，因为(　　　　)；看见花的原野时，感到(　　　　)，因为(　　　　)；体会到小花的气魄时，心头(　　　　)，因为(　　　　)。

　　2、我要和同学交流对以下句子的体会：　　（学法提示：仔细想一想理解句子常用的方法。）
　　　①“没有花的绿地是寂寞的。”_________________
　　　②“这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。”___________________________________________
　　　③“小小的花儿居然有如此的气魄！”______________
　　　④“我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是—勇气！”
　　　　(学法提示：联系上下文，想一想这句话在全文中的作用)。

　　3、达标练习：
　　　(1)这篇课文，语言准确生动，耐人寻味，我要进行摘抄积累。
　　　(2)学完这篇课文后，结合前面的三篇课文，我对人生，对生命有了充分的认识，我要在日记本上写一写“我该怎样对待人生，对待生命”。