《两个铁球同时着地》教学设计(A、B案)

鲁教版小学语文四年级上册

  (教师指导:当时人们是如何信奉亚里士多德,又是如何讥讽伽利略的呢?请同学们练习有感情地朗读第三自然段和第五自然段。并适时引导学生理解“胆大妄为”和“固执”)
  3.……
  4.通过采访,你对伽利略有了怎样的认识?(不迷信权威,执著追求真理,为了科学勇于献身等)
  受到启示,延伸课外
  1.到底实验结果怎样呢?(演示课件,范读最后一段,并出示最后一句话)
    这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不全都是对的。
  指名朗读这句话,说出自己的理解并读出来。
  (突出“才”字,人们原来一直信奉亚里士多德,直到伽利略登上斜塔,仍在说他“胆大妄为”,直到看试验后才恍然大悟;
  突出“大”和“全”,像亚里士多德这样伟大的哲学家,也有说错话的时候,更何况常人。所以不要迷信任何人,应该追求的是真理)
  2.联系生活实际谈谈本课给自己的启示。
  3.现在,如果老师把课文题目改成《两个球同时着地》,你认为可以吗?请课下仔细研究,并把你的发现告诉大家。