生：因果关系。因为那位青年经常忘我地到玉泉观鱼，在心中已经有了金鱼的鲜明形象，所以他才能画出活灵活现的金鱼。
　　
　　师：真是胸有成“鱼”呀!从这位青年由心中有鱼到纸上“游”鱼的学画过程，我们可以看出他有什么样的好品质?
　　
　　生：做事一丝不苟。
　　
　　生：做事专心致志。
　　
　　生：做事全神贯注。
　　
　　师：同学们回答得都很好。回忆一下我们学过的课文中有没有具有这种品质的人物。
　　
　　生：《全神贯注》中的罗丹，差一点儿把朋友锁在自己的工作室。
　　
　　师：学习了他们的优秀品质后，我们受到什么启发？
　　
　　生：我们做事的时候也要认认真真，一丝不苟。
　　
　　生：我们上课的时候要全神贯注，认真听讲。
　　
　　(选自《小学语文教师》2002年第9期，河南省洛阳市涧西区江珠江路小学王德强)
　　
　　五、相关链接
　　
　　花港观鱼　花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西里湖与小南湖之间的一块半岛上。南宋时，内侍官允升曾在离这里不远的花家山下结庐建私家花园，园中花木扶疏，引水入池，蓄养五色鱼以供观赏怡情，渐成游人杂沓频频光顾之地，时称卢园，又以地近花家山而名以花港。宫廷画师创作西湖十景组画时，将它列入其中。清康熙三十八年(1699)，皇帝玄烨驾临西湖，照例题书花港观鱼景目，用石建碑于鱼池畔。后来乾隆下江南游西湖时，又有诗作题刻于碑阴，诗中有句云：“花家山下流花港，花著鱼身鱼嘬花。”
　　
　　今日花港观鱼是一座占地二十余公顷的大型公园，全园分为红鱼池、牡丹园、花港、大草坪、密林地五个景区。